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天津領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn) - 名課堂

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天津領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)

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天津領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2026年04月13日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州:2026年05月29日

基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員.課程大綱1、現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場管理者的行動指南2、操作指導(dǎo)技法(1)掌握操作指導(dǎo)技法的運用(2)學(xué)會運用訓(xùn)練預(yù)定表(3)熟練制作操作指導(dǎo)分解表3、操作改善技法(1)......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2026年06月24日

1.重新認識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年04月27日

通過多種形式的研討活動,使中、高層管理人員:明確自身的責(zé)任和角色類型,了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性;認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義,并掌握相關(guān)技巧;深入剖析自身,準確對待他人,促進相互協(xié)調(diào),增強團隊精神和凝聚力;重視每位下屬的心理活動,探索激勵下屬的技能;改善傾聽與交流方式,促進有效溝通;掌握時間主動權(quán),優(yōu)化領(lǐng)......

預(yù)算的編制與執(zhí)行 上海:2026年05月08日

一、預(yù)算編制大綱1.預(yù)算的價值究竟是什么,為什么要做預(yù)算預(yù)算制度和預(yù)算編制大綱的編制2.案例:預(yù)算編制大綱在預(yù)算編制中的重大作用二、預(yù)算編制的具體方法1.什么是預(yù)算目標以及好的預(yù)算目標企業(yè)預(yù)算目標的確定—預(yù)算起點:如何能讓預(yù)算目標是科學(xué)和準確的利潤、收入、成本:不同階段的企業(yè)應(yīng)該建立不同的預(yù)算目標預(yù)算口徑管......

4D領(lǐng)導(dǎo)力:打造高績效卓越團隊 上海:2026年04月15日

1、建立1套4D領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展系統(tǒng),解決影響團隊績效的關(guān)鍵問題2、通過3項測評診斷,發(fā)現(xiàn)限制和增強團隊績效的關(guān)鍵行為因素3、掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心,促進管理者心智模式的2個重要轉(zhuǎn)變4、通過實踐高績效卓越團隊的8種行為,有效改善團隊場域氛圍5、熟練掌握1套CSW團隊教練工具表,解決團隊中的實際問題課程對象:企業(yè)各層級團隊管理者......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...