天津問題解決培訓(xùn)公開課

基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題解決 天津：2026年06月26日

如何在資源有限的情況下：壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……？如何快速抓住問題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決？如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當(dāng)下企業(yè)面臨的難題？培訓(xùn)對(duì)象：需要解決真實(shí)業(yè)務(wù)問題或管理問題的中層管理者；需要提升學(xué)習(xí)發(fā)展能力的人力資源從業(yè)者；需要從單純傳授知識(shí)到解決真實(shí)問題轉(zhuǎn)變......

TRIZ創(chuàng)新問題解決理論實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年05月08日

第一天：• 技術(shù)創(chuàng)新• TRIZ簡(jiǎn)介• 因果分析• 課堂練習(xí)第二天：• 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律• 創(chuàng)新原理• 技術(shù)矛盾與矛盾矩陣• 課堂練習(xí)第三天：• 物理矛盾與分離方法• 課堂練習(xí)• 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)第四天：• ......

創(chuàng)新思維訓(xùn)練與問題解決實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年05月14日

很多人面對(duì)問題往往感到無從下手，很多團(tuán)隊(duì)常常想通過頭腦風(fēng)暴來解決問題卻沒有效果，這是因?yàn)樗麄儧]有掌握解決問題所需要系統(tǒng)的流程和思考工具。本課程以解決問題為核心，結(jié)合創(chuàng)新思維系統(tǒng)方法，系統(tǒng)介紹從問題界定、問題分析、方案決策到解決問題的行動(dòng)計(jì)劃。課程目的系統(tǒng)了解系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維的基本原理和方法。學(xué)習(xí)解決問題的流程、工具和......

TRIZ創(chuàng)新性問題解決理論與實(shí)務(wù) 北京：2026年05月26日

企業(yè)研發(fā)負(fù)責(zé)人，研發(fā)總監(jiān)，資深研發(fā)工程師、技術(shù)人員，企業(yè)創(chuàng)新管理人員，戰(zhàn)略性研發(fā)部門人員等。培訓(xùn)大綱第一天9：00-12：001 、TRIZ理論概述什么是TRIZTRIZ的理論體系TRIZ的價(jià)值與作用2 、TRIZ與DFSS3 、創(chuàng)新思維及方法思維慣性TRIZ中創(chuàng)新思維方法12：00-13：00 午餐13：00-16：......

人工智能時(shí)代的企業(yè)與財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型 廣州：2026年05月14日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)主任、財(cái)務(wù)人員等課程大綱一、人工智能時(shí)代企業(yè)與財(cái)務(wù)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1. 為什么中國(guó)的企業(yè)家們普遍感到身心疲憊?2. 企業(yè)轉(zhuǎn)型：從馬車到汽車3. 汽車駕駛的四個(gè)操作系統(tǒng)4. 人工智能時(shí)代50%的財(cái)務(wù)人員將要失業(yè)嗎？5. 財(cái)務(wù)角色的四個(gè)轉(zhuǎn)變二、決策參謀-財(cái)務(wù)與決策管理層的融合1. 大數(shù)據(jù)分析在企業(yè)戰(zhàn)......

智慧教練—管理者的教練技巧磨煉 上海：2026年04月11日

企業(yè)的知識(shí)分為兩種，一種是顯性知識(shí)，它是可以通過文字的方法傳承下去；另一種叫做隱性知識(shí)，與顯性知識(shí)不同，它無法用文字的方法加以記錄和傳播，只能依靠不斷的嘗試，加以經(jīng)驗(yàn)的分享和反思才能傳承。越來越多的公司意識(shí)到人才核心力的競(jìng)爭(zhēng)在于隱性知識(shí)的繼承和傳播。金融危機(jī)，許多公司并沒有停止對(duì)人才的培養(yǎng)和發(fā)展；相反，他們認(rèn)為現(xiàn)在是加......