大連情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力高級研修班 北京：2026年05月16日

領(lǐng)導(dǎo)力是一個古老的話題，但早期的研究集中在領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)上，熱衷于探討具備什么素質(zhì)才可以當領(lǐng)導(dǎo)。20世紀，隨著管理學(xué)的誕生和發(fā)展，開始了對領(lǐng)導(dǎo)行為的研究。但是，對領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與對象的研究依然薄弱。在這一方面，赫塞和布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)模型做出了新的貢獻。1969年，他們合著《組織行為學(xué)》一書，提出了情境領(lǐng)導(dǎo)模式，其思想在工商界與學(xué)......

情境領(lǐng)導(dǎo)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 北京：2026年06月26日

第一單元：如何影響跟隨者的績效1.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷3.新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別5.領(lǐng)導(dǎo)的 6Ｐ特質(zhì)6.影響力產(chǎn)生的原因7.實施影響力的方式與過程8.權(quán)力等于你可能的影響力9.領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源第二單元：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2.哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識3.&ld......

情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價】 上海：2026年04月29日

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教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者 上海：2026年06月23日

理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色和定位懂得善用「指導(dǎo)行為」及「支持行為」來提升下屬績效掌握診斷領(lǐng)導(dǎo)情境的方法，并運用匹配的領(lǐng)導(dǎo)方式掌握教練技術(shù)的基礎(chǔ)模型技術(shù)和方法運用教練的基本技能實施情境領(lǐng)導(dǎo)課程特色綜合運用多種培訓(xùn)方法：根據(jù)課程階段的不同，實施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓(xùn)方法，重點突出教練技術(shù)；實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換：用訓(xùn)練，尤其是有標準的訓(xùn)......

行政實務(wù)管理及優(yōu)化—降低辦公成本，提高行政事務(wù)效率 上海：2026年05月19日

有沒有覺得行政的工作瑣碎又繁雜？是不是經(jīng)常被公司的勤務(wù)類工作搞得頭昏腦脹？這門課程教你如何日常管理行政事務(wù)同時控制辦公成本、學(xué)會接待禮儀。一舉三得！課程目標：了解何謂行政管理了解一個世紀企業(yè)在管與理觀念上造成的差異掌握有效、成功的管理者需要的三大技能熟悉四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格了解員工的準備度培訓(xùn)對象：行政助理、行政主管等公......

卓越班組長的七項修煉 上海：2026年05月27日

制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管，包括車間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級管理人員，具體有班長、領(lǐng)班、工段長、線長、擔(dān)當、值班長、生產(chǎn)主管、拉長等；來自和生產(chǎn)相關(guān)的部門的基層管理者，具體包括設(shè)備部、工程部、質(zhì)保部和物流倉庫部等的基層管理人員課程簡介第一天 09：00-12：00破冰：課程總體介紹1 問候、建立共同語言2 課程總......