大連生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)公開課

金牌班組長訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善 北京：2026年05月09日

班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟運行指標經(jīng)過層層分解，最后都要落實到班組。班組長就是現(xiàn)場的第一管理者”,是班組長時時在生產(chǎn)現(xiàn)場、在終端、時時盯著員工、時時控制著產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)安全。班組長作為班組的核心，是現(xiàn)場管理中最活躍的骨干，是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵。......

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)課程 蘇州：2026年05月18日

第一單元 現(xiàn)場工作改善認知與滲入◇ 時代帶給我們的思考與挑戰(zhàn)◇ 改善的認識◇ 改善給企業(yè)和個人帶來的影響◇ 改善的誤區(qū)◇ 改善成功的兩個必要承諾◇ 現(xiàn)場IE改善應(yīng)用◇ 浪費的認識◇ 通過降庫存暴露問題◇ 效率的認識◇ 成本的認識◇ 利潤在哪里◇ 現(xiàn)場改善的三化原則◇ 現(xiàn)場改善的三現(xiàn)原則◇ 現(xiàn)場改善的安全、品質(zhì)、效率關(guān)系......

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)訓(xùn)練 蘇州：2026年06月05日

◆學(xué)員掌握從人、機、料、法、環(huán)五個方面去管理生產(chǎn)現(xiàn)場的實用方法。◆學(xué)員對生產(chǎn)現(xiàn)場管理有全面的認知與理解，掌握如何有效、科學(xué)地對生產(chǎn)現(xiàn)場進行有序管理。課程大綱:第一篇 意 識 篇管理的概念1． 現(xiàn)場管理者的地位和使命2． 現(xiàn)場管理者的具體職責實務(wù)演練:現(xiàn)場管理者自測3． 現(xiàn)場管理者的素質(zhì)要求4． 從技術(shù)型人才到管理型人才......

安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與風險規(guī)避 上海：2026年05月30日

1.學(xué)習(xí)如何承擔安全職責、如何履責、明確班組長在安全管理中的擔當作用，明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做，做到依法治安2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風險識別與隱患控制的方法，用系統(tǒng)的安全管理工具和方法，標準化建設(shè)，打造卓越的“0”事故文化，建設(shè)“零”事故現(xiàn)場，提高生產(chǎn)效率......

8D+5why綜合實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年05月18日

質(zhì)量，工藝，生產(chǎn)，設(shè)計工程師及主管/經(jīng)理，售后服務(wù)，SQE及所有需要參與團隊解決品質(zhì)問題的主管及工程師。課程大綱體驗8D-通過破冰案例體會8D底層邏輯與階段目標1、快速完成8D破冰案例2、理解8D底層邏輯3、8D基本步驟概述與各階段目標5why分析法-深刻剖析問題根源（通過經(jīng)典案例分析提煉5why分析關(guān)鍵步驟與實踐中的......

情境高爾夫?—橫向管理 廣州：2026年06月26日

第一部分：管理者的角色認知1.正確認識自己的角色2.認清自己的崗位職責和工作權(quán)限3.清楚同事的崗位權(quán)限4.管理者成長的四個階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系2.認識關(guān)聯(lián)崗位的相關(guān)權(quán)限和內(nèi)容3.掌握同事的四種行為風格4.DISC 個性風格測試5.橫向管理的三大紀律6.橫向管理的八項注意第三部......