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沈陽(yáng)管理人員培訓(xùn)

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沈陽(yáng)管理人員培訓(xùn)公開課

國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下國(guó)企管理人員定崗定編、薪酬管理、績(jī)效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 青島:2026年05月27日

各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、董事會(huì)/經(jīng)理層成員、人力資源部/組織人事部、行政(綜合)管理部、黨委組織部、薪酬/績(jī)效主管(專員)、勞動(dòng)關(guān)系等相關(guān)人員。培訓(xùn)大綱(一)國(guó)有企業(yè)管理人員定崗定編方案設(shè)計(jì)及操作實(shí)務(wù)1.定崗定編有關(guān)國(guó)家最新政策核心要點(diǎn)解讀;2.當(dāng)前中央企業(yè)定崗定編的成功做法和最新實(shí)踐;3.強(qiáng)化和戰(zhàn)略掛鉤,強(qiáng)化價(jià)值創(chuàng)造,結(jié)構(gòu)......

EHS人員如何從優(yōu)秀到卓越-EHS管理人員能力提升 青島:2026年06月05日

一、EHS經(jīng)理人的角色認(rèn)知1.什么是EHS ?2.從事EHS 管理,需要哪些能力要求?3.EHS 做什么?怎么做?4.如何提高EHS人獲得所需的支持?5.出色的EHS = 團(tuán)隊(duì)合作二、EHS安全管理理論1. 戴明環(huán)PDCA與EHS2. 安全生產(chǎn)系統(tǒng)理論3. 馬斯洛需要層次理論4. 事故致因理論5. 海因里希事故理論三、......

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專題研修班 青島:2026年06月12日

各企事業(yè)單位辦公室主任、副主任、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨辦、秘書、文書、宣傳、機(jī)要、檔案等有關(guān)工作人員。課程大綱(一)實(shí)用性公文寫作與公文處理工作實(shí)務(wù)1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的重點(diǎn)解讀;2.公文的特點(diǎn)(公文的行政性、作者的法定性、格式的規(guī)范性、處理的程序性、......

行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位財(cái)務(wù)與管理人員綜合能力提升研修班 青島:2026年06月29日

各級(jí)人大、行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及所屬單位,社會(huì)團(tuán)體(社會(huì)組織)、中介機(jī)構(gòu)等管理人員與分管財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)主管、財(cái)會(huì)部門負(fù)責(zé)人、預(yù)算管理處(科)長(zhǎng)、計(jì)財(cái)處(科)長(zhǎng)、審計(jì)處(科)長(zhǎng)、資產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé)人、人力資源處(科)長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人員、業(yè)務(wù)骨干以及相關(guān)人員等。課程大綱第一部分新修訂《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》重點(diǎn)解讀及......

JIT&DFT—準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)和拉動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)施 北京:2026年05月08日

第一單元:準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)-JIT1.準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的起源2.準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的應(yīng)用狀況3.準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的作用第二單元:JIT的實(shí)現(xiàn)技術(shù)-DFT1.需求拉動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用2.拉動(dòng)式生產(chǎn)的理論3.拉動(dòng)式生產(chǎn)與DFT4.拉動(dòng)式生產(chǎn)的原理與規(guī)劃5.拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)工具之一:看板6.拉動(dòng)式生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)之二:線邊庫(kù)7.拉動(dòng)式生產(chǎn)的工具之三:VMI8.直......

解鎖現(xiàn)場(chǎng)人效提升 推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn) 北京:2026年06月17日

一、導(dǎo)入1.案例分析:?jiǎn)T工效率如何提升2.效率改善的誤區(qū)3.效率改善的兩種思路4.效率改善PDCA循環(huán)<意義>:初步厘清車間人效提升的思路二、理解并清晰定義人效問(wèn)題1.小組實(shí)戰(zhàn):描述問(wèn)題2.剖析問(wèn)題描述的不足3.明確問(wèn)題,何為問(wèn)題?4.描述問(wèn)題的3W2H5.描述問(wèn)題三種錯(cuò)誤案例分享1:流水線人效提升案例分享......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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曾慶學(xué)-企業(yè)培訓(xùn)師
曾慶學(xué)老師

湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩-企業(yè)培訓(xùn)師
林恩老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專家組...