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生產(chǎn)計(jì)劃、排程管理與物料控制操作實(shí)務(wù) 青島:2026年04月18日
生產(chǎn)副總、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理及車間主任、班組長(zhǎng)、計(jì)劃員課程大綱:第一講:生產(chǎn)計(jì)劃與物料問題與根源一、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃上存在的六個(gè)普遍現(xiàn)象二、企業(yè)物料管控上存在的六個(gè)普遍現(xiàn)象三、生產(chǎn)計(jì)劃問題六大根源分析1. 沒有秩序——先要先投后出、后投后要先出2. 沒有掌握——PM......
多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理-蔡岳老師 天津:2026年06月27日
多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃管理是專注于小批量生產(chǎn)的制造型企業(yè)的培訓(xùn)課程。多批少量的企業(yè)都面對(duì)著同樣的困惑:1)訂單量越多,計(jì)劃越難排,計(jì)劃的變動(dòng)和調(diào)整越頻繁2)訂單的需求變動(dòng)大,計(jì)劃跟著疲于奔命。3)插單和加急訂單多,影響到正常訂單的生產(chǎn)。4)生產(chǎn)過(guò)程中異常情況多,影響訂單的準(zhǔn)時(shí)交付5)計(jì)劃每天忙著到處救火,卻事倍功半6)......
柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 北京:2026年04月15日
企業(yè)內(nèi)部從事課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的培訓(xùn)經(jīng)理與業(yè)務(wù)專家。課程收益學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)優(yōu)化訂單處理流程和方法;學(xué)習(xí)制訂合理的需求預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃;學(xué)習(xí)柔性計(jì)劃策略分析與排產(chǎn)原理的路線圖;掌握有效的物料管理與生產(chǎn)進(jìn)度控制的方法;從接單到交付的整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理。業(yè)務(wù)目標(biāo):收獲一套快速、柔性和敏捷化響應(yīng)的計(jì)劃體系搭建思路;梳理跨部門協(xié)作中清晰......
多品種小批量生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 北京:2026年05月29日
制造性企業(yè)的生產(chǎn)主管、生產(chǎn)計(jì)劃人員、物料計(jì)劃人員、運(yùn)營(yíng)主管。課程背景:“計(jì)劃又要改!你們計(jì)劃怎么搞的”—車間主管怨聲載道: 要么忙得要死:制造部門天天救火??!產(chǎn)能不夠!人力不夠!材料告急?。】蛻舸哓洠?!要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假!生產(chǎn)停線!隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,工廠品種不斷增多,......
數(shù)據(jù)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)中臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐培訓(xùn)班 廣州:2026年05月28日
Part1企業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)化、中臺(tái)化概述1.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型及智能化需求2.高價(jià)值數(shù)據(jù)資源日益成為搶占未來(lái)發(fā)展主動(dòng)權(quán)3.數(shù)據(jù)分布散-企業(yè)的數(shù)據(jù)資源散落在多個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)4.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)散-數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,數(shù)據(jù)孤島普遍存在5.數(shù)據(jù)質(zhì)量差-標(biāo)準(zhǔn)缺失、數(shù)據(jù)錄入不規(guī)范導(dǎo)致數(shù)據(jù)質(zhì)量差6.安全意識(shí)弱-數(shù)據(jù)安全意識(shí)不夠、安全防護(hù)不足7.資產(chǎn)評(píng)估難......
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)演練 上海:2026年06月09日
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、運(yùn)維部經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)主任、其他職能部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干等課程大綱:一.分組案例討論:建塔游戲,體驗(yàn)項(xiàng)目管理全過(guò)程,分析我的項(xiàng)目為什么會(huì)失?。慷?項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)分享1.什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理1......
