長(zhǎng)春MTP培訓(xùn)公開課

MTP中層管理者核心管理技能 青島：2026年06月05日

各職能部門經(jīng)理/主管等課程提綱：一、管理與角色認(rèn)知1、管理目的及概念（1）管理的目的、管理是一切組織的根本（2）管理五要素、管理是組織行為的優(yōu)化與提升（3）關(guān)注事VS 關(guān)注人、管控vs激勵(lì)2、組織行為理論（1）個(gè)人行為vs組織績(jī)效（2）個(gè)體行為轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)行為（3）行為、環(huán)境和個(gè)體三要素的相互作用3、討論：如何理解個(gè)體行為......

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 青島：2026年06月06日

1、陳述中層管理者的角色定位及所需管理技能2、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理及激勵(lì)的有效方式方法3、運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能課程前言中層管理者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代經(jīng)......

MTP—中層管理者技能訓(xùn)練 天津：2026年06月25日

第一講：中層管理的角色認(rèn)知（一）、中層管理者作為下級(jí)的角色認(rèn)知1、職務(wù)的起源2、做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3、下屬常見角色錯(cuò)位：（二）、中層管理者作為同事的角色認(rèn)知1、角色定位分析2、職責(zé)與角色3、部門主管之間常見現(xiàn)象誤區(qū)4、管理理念的轉(zhuǎn)變5、個(gè)案研究（三）、中層管理者作為上司的角色定位1、現(xiàn)代經(jīng)理做為管理角色的轉(zhuǎn)變2、對(duì)下......

MTP新任經(jīng)理核心管理技能提升 北京：2026年04月11日

新上任主管、經(jīng)理，即將晉升主管、經(jīng)理的人士。課程大綱第一部分 自我管理篇一、管理與角色認(rèn)知1. 從專業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2. 管理的目的是什么？3. 管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4. 管理者如何確立自己對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？5. 管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意識(shí)6. 管理者應(yīng)具備哪些管理和領(lǐng)導(dǎo)技能？【討......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析管理與突破性解決 北京：2026年05月27日

課程導(dǎo)入一、講師自我介紹二、學(xué)習(xí)小組建立三、達(dá)成共識(shí)第一部分：D定義階段1.1問題定義區(qū)分問題與現(xiàn)狀的差別1.2 問題識(shí)別案例討論如何區(qū)分識(shí)別管控與技術(shù)問題1.3 目標(biāo)設(shè)定掌握SMART運(yùn)用技巧1.4過程確認(rèn)法案例討論降低電鍍白點(diǎn)不良學(xué)習(xí)了解墨菲定律制作過程確認(rèn)表第二部分： 測(cè)量系統(tǒng)2.1分辨率識(shí)別分辨力與分辨率的意義......

成為優(yōu)秀經(jīng)理人：管理角色認(rèn)知和核心技能提升 上海：2026年04月10日

中基層管理者（需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，完成組織業(yè)績(jī)的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人）課程大綱模塊一：管理的基本認(rèn)知1.BANI時(shí)代的特征2.新時(shí)代對(duì)管理的要求組織層面經(jīng)理層面員工層面3.專業(yè)出身管理者的挑戰(zhàn)4.當(dāng)今管理者的十大能力要求5.當(dāng)今管理者的五大角色要求6.管理者的不同層次7.管理者的四種類型8.卓越經(jīng)理人三維模型自我管理管理他人管理任務(wù)影......