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長(zhǎng)春職業(yè)化培訓(xùn) - 名課堂

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長(zhǎng)春職業(yè)化培訓(xùn)公開課

企業(yè)員工職業(yè)化塑造 沈陽:2026年06月27日

1. 明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及尋找到錢以外的工作動(dòng)力,從雇傭軍變成志愿軍。2. 明確個(gè)人工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo),承擔(dān)壓力、困難、阻礙是一名合格職業(yè)者的必修課3. 建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)、建立積極心態(tài)、建立游戲心態(tài)。把自己當(dāng)公司,塑造個(gè)人的價(jià)值品牌4. 幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀以及價(jià)值觀,建立一臺(tái)無形的“職場(chǎng)......

文秘行政助理職業(yè)化及能力提升 天津:2026年07月01日

一、行政人員“角色認(rèn)知”1.什么是職業(yè)化2.職業(yè)化理念建立3.高級(jí)行政人員角色認(rèn)知4.高級(jí)行政人員必備的九個(gè)條件二、行政人員“職業(yè)生涯”規(guī)劃1.職業(yè)化生涯規(guī)劃與時(shí)間2.職業(yè)化生涯規(guī)劃與物質(zhì)需求三、成為上司“得力助手”要求1.商務(wù)人員著裝的原則:女性......

職業(yè)化成長(zhǎng)全方位 北京:2026年04月22日

企業(yè)的管理者們都期待聽到客戶這樣的評(píng)價(jià):你們的員工都很“職業(yè)”,行走在職場(chǎng)的每個(gè)人也會(huì)為一句你真專業(yè)或你的職業(yè)素養(yǎng)真高而欣喜。然而,令人迷茫的是——怎樣才能獲得這樣一句看似簡(jiǎn)單實(shí)則奧妙的評(píng)價(jià)?本課程就是幫您把職業(yè)化素養(yǎng)細(xì)化為可以通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練加以培養(yǎng)和掌握的具體理念和行為處......

基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京:2026年05月06日

上面千根線,下面一根針?;鶎庸芾碚邔?duì)企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造是非?;A(chǔ)的、關(guān)鍵的,如何把他們打造成效率高手才是生產(chǎn)企業(yè)提升制造、服務(wù)和質(zhì)量水平的真諦!本課程為各種生產(chǎn)和服務(wù)企業(yè)打造,科學(xué)全面地提升班組長(zhǎng)職業(yè)化水平?!緟⒓訉?duì)象】一線主管,一線班組長(zhǎng),一線各級(jí)管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長(zhǎng)的角色定位基層管理者/班組長(zhǎng)工......

人力資本效能分析與提升:方法、難點(diǎn)、咨詢案例 深圳:2026年04月17日

模塊一丨HR在大數(shù)據(jù)時(shí)代的轉(zhuǎn)型迫切性作為HR,你認(rèn)為自己在企業(yè)中扮演什么樣的角色?作為HR,你在在工作中有哪些實(shí)際困惑?(選-用-育-留-組織發(fā)展)HR的角色定位(戰(zhàn)略合作伙伴、HR效率專家、員工支持者、變革推動(dòng)者)HR轉(zhuǎn)型需要具備的管理思維模塊二丨人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值傳統(tǒng)人效數(shù)據(jù)分析的常見問題人效數(shù)據(jù)分析能夠解決哪些問......

企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)洞察與防范(兩天一夜) 上海:2026年04月13日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、核心管理曾、各事業(yè)部負(fù)責(zé)人課程大綱:第一模塊:企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理全景案例導(dǎo)入:風(fēng)險(xiǎn)管理無處不在海鑫鋼鐵的迅速敗落恒大為什么會(huì)陷入現(xiàn)金流危機(jī)寶隆洋行在中國(guó)的潰敗蘇寧電器的黯然收?qǐng)鲲L(fēng)險(xiǎn)的本質(zhì)以及基于不同管理目標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)劃分風(fēng)險(xiǎn)的種類外部風(fēng)險(xiǎn):環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn):操作風(fēng)險(xiǎn)、意愿風(fēng)險(xiǎn)案例:風(fēng)險(xiǎn)地圖......

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...