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Al+Office智能辦公實(shí)戰(zhàn)課 北京:2026年04月16日
一、Al+Office融合應(yīng)用體系構(gòu)建專題一: 構(gòu)建AI 認(rèn)知、探索 AI 辦公能力邊界1)能力邊界:AI可替代/不可替代的Office 高頻場(chǎng)景2)DeepSeek/Kimi ChatGPT等AI工具的能力差異與對(duì)比·快速了解國(guó)產(chǎn)AI頂流“DeepSeek”的顛覆性創(chuàng)新點(diǎn)&mid......
Office達(dá)人—EXCEL高效制作技巧 北京:2026年05月15日
對(duì)完美、高效地完成工作有積極追求,需要經(jīng)常使用Excel的各類人員,尤其是從事行政、人力資源、銷售、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理和項(xiàng)目管理的人士。課程收益知曉Excel表格的規(guī)范化及處理技巧學(xué)會(huì)重要函數(shù)如COUNTIFS多條件計(jì)數(shù)/SUMIFS多條件求和/IF多條件嵌套判斷/VLOOKUP查值能夠使用數(shù)據(jù)分析利器:數(shù)據(jù)透視表,制......
Office在企業(yè)效能提升上的應(yīng)用 北京:2026年07月02日
第一天;企業(yè)幻燈片簡(jiǎn)報(bào)制作技術(shù)一、企業(yè)員工的幻燈片制作理念80%的人最缺乏的不是技能,而是幻燈片制作理念。很多員工把時(shí)間浪費(fèi)在美化幻燈片上,反而忽略了報(bào)告本身的邏輯和結(jié)構(gòu)。本節(jié)從企業(yè)對(duì)內(nèi)對(duì)外報(bào)告的差異說(shuō)起,結(jié)合平面排版的知識(shí),強(qiáng)化幻燈片設(shè)計(jì)的理念。內(nèi)部報(bào)告和對(duì)外演講型報(bào)告的區(qū)別內(nèi)部報(bào)告要點(diǎn)根據(jù)報(bào)告的目的設(shè)計(jì)報(bào)表的結(jié)構(gòu)內(nèi)......
Office在【辦公、銷售、教學(xué)、人力資源、標(biāo)書】領(lǐng)域中的綜合應(yīng)用 石家莊:2026年06月24日
1.提升職業(yè)經(jīng)理人管理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力,從凌雜的數(shù)據(jù)中提煉有價(jià)值的信息;2.豐富職業(yè)經(jīng)理人的excel實(shí)踐應(yīng)用技巧,深度挖掘工作效能潛力培訓(xùn)對(duì)象1、需要使用Excel來(lái)提高工作效率的企業(yè)商務(wù)人士;2、希望提升數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和決策能力的各職能部門人員;3、需要加強(qiáng)內(nèi)部費(fèi)用控制等的財(cái)務(wù)和行政人員;4、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理......
數(shù)字化時(shí)代的項(xiàng)目管理 北京:2026年07月04日
項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目骨干、部門主管等課程大綱第一章、現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)1.為什么公司引進(jìn)項(xiàng)目管理方法是大勢(shì)所趨2.用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理3.項(xiàng)目管理生命周期4.項(xiàng)目管理過(guò)程與知識(shí)領(lǐng)域5.PMI 和 IBM的項(xiàng)目管理方法論第二章、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1.實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目介紹: IBM項(xiàng)目管理案例2.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的目標(biāo)及要求3.項(xiàng)目......
質(zhì)量經(jīng)理5大核心能力訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2026年06月06日
第一模塊:質(zhì)量戰(zhàn)略規(guī)劃與落地一、突破傳統(tǒng)質(zhì)量的定勢(shì)思維案例:質(zhì)量何嘗不是企業(yè)的命根子1.如何輕松有效跳出質(zhì)量管理的誤區(qū)2.阻礙企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素1)能力瓶頸:多技能工矩陣式管理2)材料瓶頸:輔佐式驅(qū)動(dòng)管理模式3)工藝瓶頸:數(shù)字化質(zhì)量改善系統(tǒng)4)需求瓶頸:用戶思維的合作機(jī)制研討:自嗨式質(zhì)量并不是真正的質(zhì)量3.有效提......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
