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全面構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)體系 北京:2026年04月13日
1.把握培訓(xùn)管理的關(guān)鍵培訓(xùn)與公司的戰(zhàn)略培訓(xùn)在人力資源管理中的位置2.企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)構(gòu)建分層次的培訓(xùn)體系:橫向和縱向分類(lèi)基于勝任力和職業(yè)資質(zhì)的培訓(xùn)體系如何制訂公司培訓(xùn)策略企業(yè)培訓(xùn)管理流程建設(shè)(贈(zèng)送培訓(xùn)管理流程范例)培訓(xùn)制度建設(shè)(贈(zèng)送培訓(xùn)管理制度范例)培訓(xùn)隊(duì)伍的建設(shè)3.培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析的基本方法需求問(wèn)卷調(diào)查的步驟......
咨詢式培訓(xùn)體系建設(shè) 北京:2026年04月17日
1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過(guò)的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級(jí)評(píng)估,幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實(shí)操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力。5.方案性-......
培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)計(jì)劃制定 北京:2026年05月14日
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視,成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始建立自己的企業(yè)大學(xué),打造學(xué)習(xí)型組織文化。作為培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著組織及人才發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作,對(duì)中國(guó)的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)摸索......
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理 北京:2026年05月20日
一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理—— 奠定開(kāi)展培訓(xùn)管理工作的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位;企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求?企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)?2、公司的人力資源管理環(huán)境對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的支持和要求;3、企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)......
小停機(jī)“零”的挑戰(zhàn)-PM分析實(shí)踐 上海:2026年05月13日
設(shè)備、工程、生產(chǎn)、質(zhì)量、主管、工程師,班組長(zhǎng)。課程內(nèi)容:第一天、開(kāi)場(chǎng)破冰培訓(xùn)需求溝通;課程總體結(jié)構(gòu)介紹一、小停機(jī)概論(80min)什么是小停機(jī)?小停機(jī)和小故障的異同小停機(jī)對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線效率、產(chǎn)品質(zhì)量和成本的影響小停機(jī)的現(xiàn)象解析小停機(jī)的現(xiàn)象區(qū)分與特征小停機(jī)的現(xiàn)象分類(lèi)和原因分類(lèi)小停機(jī)的評(píng)估設(shè)備綜合效率OEE的概念小停機(jī)與&......
管理基本功系列——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 上海:2026年04月15日
主題一 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與報(bào)表解讀1.財(cái)務(wù)目標(biāo)與經(jīng)理人角色2.如何通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表了解企業(yè)的“家底”與判斷財(cái)務(wù)狀況?企業(yè)的運(yùn)營(yíng)資產(chǎn)從哪里來(lái)?如何使用?如何判斷企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況是否健康與良好?2+5模型解讀企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表3.如何從管理角度解讀利潤(rùn)表?如何衡量企業(yè)“花錢(qián)”的效果?運(yùn)營(yíng)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
