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平行思考法:六頂思考帽 北京:2026年04月08日
1. 六頂思考帽概述•情景模擬•對(duì)抗性思維與平行思維•六頂思考帽的創(chuàng)始人介紹•哪些企業(yè)在使用六頂思考帽•為什么要用帽子來比喻2. 六頂思考帽的概念、特點(diǎn)、使用方式1)、白色帽子思維練習(xí)•白帽介紹與應(yīng)用:象征中立、客觀,以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點(diǎn),是一種分析......
如何創(chuàng)造性解決問題 北京:2026年04月09日
所有不同組織中各個(gè)層次的人員,中基層管理人員尤其需要【課程大綱】1 、創(chuàng)造性解決問題概述主要目標(biāo):幫助學(xué)員理解問題的定義從而重新選擇問題的思考方式,把握解決問題的關(guān)鍵,清楚創(chuàng)新的核心價(jià)值,形成對(duì)于問題的共識(shí),建立創(chuàng)造性解決問題所需的環(huán)境。授課方式:講解、討論、練習(xí)、案例、點(diǎn)評(píng)什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的核心價(jià)值在于解決問題什么是問......
OpenClaw實(shí)戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn):從0搭建你的AI智能體 北京:2026年04月10日
•重塑認(rèn)知:分清三類AI形態(tài),理解智能體的核心價(jià)值•快速上手:快速完成部署,成功執(zhí)行第一個(gè)任務(wù)•實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用:掌握高頻場(chǎng)景,讓AI處理日常辦公事務(wù)•安全可控:建立權(quán)限體系,為AI制定清晰“打工守則”•進(jìn)階拓展:打通企業(yè)IM,定制專屬技能融入社區(qū)生態(tài)課......
AI賦能職場(chǎng):AI&DeepSeeK人工智能技術(shù)的深度學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 北京:2026年04月10日
1.掌握AI技術(shù)的核心應(yīng)用邏輯,改進(jìn)工作方法,優(yōu)化工作流程,實(shí)現(xiàn)智慧辦公。2.掌握AI實(shí)用工具的操作技能,提升問題解決能力,高效圓滿地完成工作任務(wù)。3.掌握AI賦能幻燈片設(shè)計(jì)制作的方法,提高幻燈片產(chǎn)出效率、品質(zhì)和演示效果。4.掌握AI賦能Excel數(shù)據(jù)分析的方法,提高數(shù)據(jù)處理的效率和數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確性。5.掌握AI賦能寫作......
向GE公司學(xué)習(xí)-如何管好供應(yīng)商的質(zhì)量 深圳:2026年07月04日
作為供應(yīng)鏈管理部門,供應(yīng)商質(zhì)量管理是其中關(guān)鍵又極具挑戰(zhàn)性的工作。從如何選擇、評(píng)估供應(yīng)商的質(zhì)量、到如何幫助供應(yīng)商提升達(dá)到公司的質(zhì)量要求;從新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā),到供應(yīng)商量產(chǎn)的過程中,需要哪些措施來保證產(chǎn)品的設(shè)計(jì)質(zhì)量及生產(chǎn)過程質(zhì)量;在供應(yīng)商進(jìn)入量產(chǎn)后,如何持續(xù)管理好供應(yīng)商的質(zhì)量、評(píng)估其表現(xiàn)?并在出現(xiàn)問題后,如何通過結(jié)構(gòu)化的方式來......
抖音直播實(shí)戰(zhàn)課 廣州:2026年05月30日
痛點(diǎn)需求眼看著線上流量巨大,自己卻抓不住不懂抖音底層邏輯,流量總是起不來話術(shù)沒框架,運(yùn)營沒套路,投流沒效率,直播沒成交課程收益了解八大抖音商業(yè)變現(xiàn)模式,找到最適合你的方向掌握抖音起盤的重要法則,起盤快三倍掌握抖音新媒體團(tuán)隊(duì)的搭建方法,設(shè)定高效的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)直播間高轉(zhuǎn)化話術(shù)及場(chǎng)控技巧,留住客戶快速成交課程特色理論結(jié)合......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
