北京人力資源培訓(xùn)公開課

企業(yè)招聘面試、崗位分析、任職資格、薪酬福利優(yōu)化及績(jī)效考核重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題突破與提升任職資格及薪酬調(diào)整與績(jī)效面談技巧 北京：2026年04月10日

1.建立對(duì)招聘工作的正確理念，學(xué)習(xí)針對(duì)崗位說明書設(shè)計(jì)各類職位的甄選工具、面試要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)問題庫(kù)；2.學(xué)習(xí)面試問題設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具備初步的結(jié)構(gòu)化試題開發(fā)能力3.掌握面試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容和清單，能夠設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的面試問題和面試評(píng)估表；4.掌握如何進(jìn)行有效的面試開場(chǎng)；5.掌握如何挖掘核心經(jīng)歷，并進(jìn)行有效提問和深度交流......

人員選拔與聘用管理 北京：2026年04月10日

“選對(duì)人比培養(yǎng)人更重要”，選人看起來很簡(jiǎn)單，但找到合適的人選卻非常難，難在目標(biāo)對(duì)象的選擇、評(píng)估方法、試用期管理、不合格員工的處理，如何能夠快速、科學(xué)的完成甄選，支持一線經(jīng)理的工作成為每個(gè)招聘負(fù)責(zé)人員要面對(duì)的最核心問題。本課程從企業(yè)聘用管理特點(diǎn)出發(fā)，以專業(yè)招聘經(jīng)理/主管實(shí)踐操作為授課要點(diǎn)，講授有關(guān)......

人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)2天 北京：2026年04月10日

HR總監(jiān)/經(jīng)理/主管、HR專員/文員，及對(duì)本課程感興趣的相關(guān)人員等課程背景企業(yè)從重視內(nèi)部“人才梯隊(duì)建設(shè)”開始走向成熟，因?yàn)檫@一管理過程將直接影響企業(yè)人才的內(nèi)部晉升機(jī)制建設(shè)，直接影響企業(yè)的干部梯隊(duì)建設(shè)，直接影響員工的滿意度，直接影響公司的組織氛圍。實(shí)際工作中，很多企業(yè)非常想建設(shè)這一系統(tǒng)，但是不知道......

培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧 北京：2026年04月10日

各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員參加。課程大綱：一、洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開始1學(xué)員：一切教學(xué)的原點(diǎn)2成人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律3成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及案例解析4建構(gòu)主義教學(xué)理論在成人學(xué)習(xí)中的運(yùn)用5成人培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)進(jìn)程模式6我們真的了解成人學(xué)員嗎：學(xué)員類型分析及應(yīng)對(duì)策略......

TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 北京：2026年04月10日

小班制授課，學(xué)員人數(shù)安排16人以內(nèi)；訓(xùn)練師貼身輔導(dǎo)，看得見的進(jìn)步；標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點(diǎn)突出、脈絡(luò)分明，全面打造卓越的企業(yè)培訓(xùn)師；授課與示范、研討、演練、錄像回放、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)緊密結(jié)合；多種手段綜合運(yùn)用，學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底；課程大綱：一、培訓(xùn)師與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)1、培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)2、成就他人必先提升自我3、培訓(xùn)師風(fēng)......

培訓(xùn)管理重難點(diǎn)解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 北京：2026年04月10日

第一講：重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、人才鑄就成功1．人才的關(guān)鍵作用2．人才的能力進(jìn)化和境界3．人才發(fā)展的核心關(guān)鍵二、走出培訓(xùn)的泥沼1．培訓(xùn)的核心作用2．培訓(xùn)的方式方法3．培訓(xùn)的核心誤區(qū)4．走出培訓(xùn)形式化的關(guān)鍵5．傳統(tǒng)培訓(xùn)的笑話和消亡三、重構(gòu)企業(yè)培訓(xùn)體系1．企業(yè)培訓(xùn)的核心目的2．企業(yè)培訓(xùn)的手......

人才戰(zhàn)略羅盤：戰(zhàn)略型人才規(guī)劃與人才管理 北京：2026年04月10日

課程導(dǎo)入：1.案例：業(yè)務(wù)變化下的人才管理2.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)人才戰(zhàn)略的挑戰(zhàn)模塊一：人才戰(zhàn)略頂層思考與設(shè)計(jì)1.厘清業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的關(guān)系2.從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的思考1)明確戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)需求2)構(gòu)建組織能力系統(tǒng)3)精準(zhǔn)定位人才需求4)獲取持續(xù)的人才供應(yīng)5)激活組織和激活人才3.戰(zhàn)略型人才管理生態(tài)全景圖解析1)戰(zhàn)略與商業(yè)環(huán)境......

人力資源新技術(shù)---教練式績(jī)效管理 北京：2026年04月11日

當(dāng)?shù)谌x能教練管理引領(lǐng)績(jī)效管理的流程和效果時(shí)，會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者不再以管理者的身份高姿態(tài)出現(xiàn)，而轉(zhuǎn)變?yōu)榭?jī)效教練時(shí)，又會(huì)發(fā)生什么？教練式績(jī)效管理是在傳統(tǒng)的員工績(jī)效管理模式中加以創(chuàng)新，將教練技術(shù)完美融入績(jī)效管理靈域，提出了全新的“教練式績(jī)效管理模型”，本課程將績(jī)效管理者定義為績(jī)效教練，詳細(xì)介紹了......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT—課程設(shè)計(jì)與制作 主講：司老師

1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師2、各部門有培訓(xùn)需求的管理人員【課程大綱】：前言：基于問題解決的精益課程開發(fā)1、什么是ADDIE課程開發(fā)模式？2、建構(gòu)主義和核心理念？3、成人的學(xué)習(xí)心理學(xué)4、不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)效果保有率。5、解決問題的課程才有價(jià)值第一章：聚焦問題，明確任務(wù)1、調(diào)研訪談，收集關(guān)鍵問題訪談法戰(zhàn)略解讀法小組會(huì)診法綜合觀察法......

培訓(xùn)體系建設(shè)（林琳） 主講：林老師

（一）項(xiàng)目籌備階段1.項(xiàng)目洽談，立項(xiàng)2.確定項(xiàng)目目標(biāo)，項(xiàng)目組成員與職責(zé)分工3.確定項(xiàng)目進(jìn)度與工作量4.啟動(dòng)培訓(xùn)-TTT入門班（二）培訓(xùn)需求調(diào)研階段（可選）1.多維度項(xiàng)目需求調(diào)研2.職業(yè)鏈核心技能需求分析3.設(shè)計(jì)并確定培訓(xùn)體系藍(lán)圖（三）課程設(shè)計(jì)與開發(fā)階段1.各課程需求分析與目標(biāo)設(shè)定2.課程大綱編寫討論(內(nèi)容、教法、教具)......

九段員工特訓(xùn) 主講：胡老師

1)幫助企業(yè)打造一支忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呖?jī)效團(tuán)隊(duì)；2)幫助企業(yè)樹立以結(jié)果為導(dǎo)向、以客戶價(jià)值為方向的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)組織能力；3)幫助企業(yè)樹立商業(yè)價(jià)值交換和敬業(yè)精神的理念，讓團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力大幅提升；4)幫助企業(yè)找到激發(fā)員工成長(zhǎng)的重要手段，幫助員工找到提升身價(jià)的核心密碼。5)幫助企業(yè)注入執(zhí)行理念，導(dǎo)入結(jié)果管控......

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