北京領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 北京：2026年04月10日

第一天第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí)：一幅圖激起千言萬語識(shí)別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖......

橫向領(lǐng)導(dǎo)力? 北京：2026年04月10日

管理者在企業(yè)中經(jīng)常需要與橫向部門合作。我們發(fā)現(xiàn)很多情況下，部門之間往往因?yàn)楦髯允刂约旱穆氊?zé)（KPI）反而障礙了組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而在這種部門互相之間沒有指揮權(quán)利的情況下，既能夠保持人際和諧，又能推動(dòng)任務(wù)的完成、實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值最大化的能力，我們稱之為橫向領(lǐng)導(dǎo)力。但在實(shí)際工作中，很多職場(chǎng)人不知如何才能得到其他部門的支持配合，......

商業(yè)地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人 北京：2026年04月10日

第一模塊：商業(yè)地產(chǎn)解碼 （課時(shí)半天）五種最具前景的商業(yè)地產(chǎn)業(yè)態(tài)第一種業(yè)態(tài)：購物中心是國內(nèi)商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)重點(diǎn)第二種業(yè)態(tài)：寫字樓是城市產(chǎn)業(yè)集中化的產(chǎn)物第三種業(yè)態(tài)：社區(qū)商業(yè)成地產(chǎn)開發(fā)流行風(fēng)第四種業(yè)態(tài)：專業(yè)市場(chǎng)是流通型商業(yè)地產(chǎn)主導(dǎo)第五種業(yè)態(tài)：旅游地產(chǎn)打造資源型商業(yè)地產(chǎn)商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)的五個(gè)利潤密碼利潤密碼一：開發(fā)商具有良好心態(tài)利潤密......

職業(yè)經(jīng)理人（管理者）的五項(xiàng)修煉 北京：2026年04月11日

課程內(nèi)容：1. 打開心靈枷鎖1) 職業(yè)經(jīng)理人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2) 心智突破2. 第一項(xiàng)修煉：時(shí)間管理1) 時(shí)間管理的意義2) 浪費(fèi)時(shí)間的原因3) 時(shí)間管理的技巧4) 項(xiàng)目時(shí)間管理5) 會(huì)議時(shí)間管理3. 第二項(xiàng)修煉：管理能力1) 資源的分配管理2) 任務(wù)管理3) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理4) 執(zhí)行力監(jiān)督5) 激勵(lì)制度4. 第三項(xiàng)修煉：溝......

教練式管理者 北京：2026年04月11日

通過管理教練的學(xué)習(xí)，經(jīng)理人員可以掌握：1.認(rèn)識(shí)和相信員工的潛能是存在，并且可以開發(fā)的。2.能通過對(duì)話技術(shù)幫助下屬找到達(dá)成目標(biāo)更好方法。3.掌握教練的五個(gè)步驟、方法和技巧，實(shí)現(xiàn)高效對(duì)話。4.使自己的領(lǐng)導(dǎo)方式從命令讓他做轉(zhuǎn)化成引導(dǎo)他自己做。5.讓上下級(jí)之間養(yǎng)成能夠快速和精準(zhǔn)執(zhí)行的工作模式。管理者學(xué)習(xí)本課程后，對(duì)下屬的好處：......

領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)——打造卓越的自我領(lǐng)導(dǎo)力 北京：2026年04月11日

一、現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)二、在企業(yè)的發(fā)展過程中正在發(fā)生什么變革？三、我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)變革1、社會(huì)變革2、組織變革3、個(gè)人變革四、變革對(duì)企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)的新挑戰(zhàn)五、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐1.德魯克關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的論述2.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的傳統(tǒng)看法有哪些誤區(qū)3.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種基本行為4.卓越領(lǐng)導(dǎo)者必須抵御哪五大誘惑5.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提升之路6.“......

管理者如何做決策：管理思維融合與決策邏輯提升 北京：2026年04月13日

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)需求瞬息萬變，作為企業(yè)的管理者與決策者，您是否被下列問題所困擾？經(jīng)濟(jì)增長趨緩，市場(chǎng)疲軟，業(yè)務(wù)下滑，如何創(chuàng)造需求、持續(xù)盈利？產(chǎn)能過剩，競(jìng)爭(zhēng)激烈，想了不少辦法卻依然不見改善，利潤無法保證如何是好？負(fù)債經(jīng)營，又遇融資瓶頸，如何內(nèi)部“造血”緩解資金壓力？資源緊張，怎么才能讓每一分錢都花......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年04月13日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

中層管理者的角色認(rèn)知 主講：林老師

伴隨著萬物互聯(lián)、萬物感知、萬物智能時(shí)代的臨近，消費(fèi)者及企業(yè)類客戶的需求正發(fā)生巨大變化，作為企業(yè)的中層經(jīng)營管理者，已不能固守原來傳統(tǒng)的角色，必須隨著目前商業(yè)環(huán)境的變化做出適應(yīng)性的、前瞻性的調(diào)整，以適應(yīng)因需求變化而導(dǎo)致的新的管理要求。這門課程采用國際上公認(rèn)的方法論，通過大量的研討及案例分析，在中層管理者必須具備的五大關(guān)鍵角......

從技術(shù)走向管理（徐增利） 主講：徐老師

技術(shù)轉(zhuǎn)型管理者、技術(shù)專家、中基層干部、儲(chǔ)備干部【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解從技術(shù)到管理角色轉(zhuǎn)換；2、掌握性格色彩，管理不同性格的人；3、如何就進(jìn)行目標(biāo)管理及分解；4、了解能力素質(zhì)模型,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員管理方法論及及怎樣培養(yǎng)應(yīng)具備的能力；5、技術(shù)管理人員的職業(yè)規(guī)劃與能力提升方法；6、如何來提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；7、如何建立習(xí)型、分享型與......

企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展訓(xùn)練（MTP） 主講：鐘老師

企業(yè)為在職經(jīng)理系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理選擇教材，當(dāng)屬M(fèi)TP（企業(yè)中層主管管理才能開發(fā)訓(xùn)練）了。從2007年開始，鐘海濤老師教授MTP已經(jīng)9年了（2015截止），是鐘老師的看家課程之一。MTP最初服務(wù)過的客戶有華德電子、瑞茂電子、東莞明（勛）機(jī)械五金、東莞聯(lián)橋電子、嘉盈電子、輝彩燈飾等眾多臺(tái)資公司。近些年來，還服務(wù)過農(nóng)業(yè)銀行、中國......

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