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雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員 武漢:2026年04月15日
為深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神,發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。課程對(duì)象:各級(jí)政府部門以及企事業(yè)單位;從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)......
國(guó)家注冊(cè)數(shù)據(jù)安全治理專業(yè)人員CISP-DSG認(rèn)證 武漢:2026年06月28日
企業(yè)信息安全負(fù)責(zé)人員信息安全管理、技術(shù)人員信息安全服務(wù)人員 (咨詢顧問(wèn)等)企業(yè)IT運(yùn)維人員(網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、機(jī)房等)信息安全從業(yè)人員;CISP考試由中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心組織實(shí)施,考試合格后可獲得由中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心頒發(fā)的“注冊(cè)信息安全專業(yè)人員(CISP)"證書(shū)。注:考試不通過(guò)的學(xué)員可免費(fèi)參加二次補(bǔ)考......
ISO45001:2018職業(yè)健康及安全管理體系內(nèi)審員 武漢:2026年06月29日
本課程時(shí)長(zhǎng)為3天。隨著ISO 45001:2018國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的正式發(fā)布,職業(yè)健康安全貫標(biāo)認(rèn)證工作必將進(jìn)一步深入,企業(yè)需要一批具備良好素養(yǎng)和能力的職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)審員。內(nèi)審員能夠按照內(nèi)審的程序開(kāi)展內(nèi)審工作,幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)體系運(yùn)行過(guò)程的問(wèn)題,并完善本企業(yè)建立的職業(yè)健康安全管理體系,對(duì)改進(jìn)企業(yè)在職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)控制能力方......
ISO14001:2015 環(huán)境管理體系內(nèi)審員 武漢:2026年07月06日
本課程時(shí)長(zhǎng)為 2 天。隨著貫標(biāo)認(rèn)證工作的深入,企業(yè)需要一批具備良好素養(yǎng)和能力的環(huán)境管理體系的內(nèi)審員。內(nèi)審員能夠按照內(nèi)審的程序開(kāi)展內(nèi)審工作,幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)體系運(yùn)行過(guò)程的問(wèn)題并完善本企業(yè)建立的環(huán)境管理體系,對(duì)企業(yè)污染預(yù)防及改進(jìn)在環(huán)境管理方面的績(jī)效起到有效的促進(jìn)作用。本課程就是為企業(yè)培訓(xùn)合格的環(huán)境管理體系內(nèi)審員,或促進(jìn)現(xiàn)任內(nèi)審......
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)文化構(gòu)建(阿里企業(yè)文化解析) 上海:2026年06月25日
企業(yè)中高管、HR。課程大綱一、文化的概念1、 企業(yè)文化從何而來(lái),為何重視?二、信念1、 個(gè)人信念價(jià)值觀形成:個(gè)人信念形成的四個(gè)途徑2、 組織信念價(jià)值觀形成:組織信念形成的四個(gè)途徑三、文化建模和整合1、 核心價(jià)值觀推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展案例« 阿里巴巴價(jià)值觀案例2、 文化推動(dòng)力(1) 價(jià)值觀關(guān)鍵詞如何形成(2) 從價(jià)值......
小辣椒:項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)策略實(shí)戰(zhàn)模擬 上海:2026年06月16日
您或您的同事是否碰到過(guò)下列情形?老板給了任務(wù),也同意你選一些同事共同完成,可是你發(fā)現(xiàn)你最想邀請(qǐng)加入的那個(gè)關(guān)鍵員工恰好在另外一個(gè)項(xiàng)目上;這種情況下,你該怎么辦,直接外聘嗎?項(xiàng)目初期,管理層很重視,但是你發(fā)現(xiàn)他們的意見(jiàn)并不統(tǒng)一,這該怎么處理,還是先不用處理,等有了具體問(wèn)題再說(shuō)?工作推進(jìn)中,需求經(jīng)常變,不是要求時(shí)間提前,就是......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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管理體系認(rèn)證精品內(nèi)訓(xùn)課程
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王小剛老師
王老師擁有13年的研發(fā)、項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國(guó)際商用機(jī)器技術(shù)有限公...
郭弈翎老師
南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問(wèn)、G...
