鄭州中層干部培訓(xùn)公開(kāi)課

MTP中層干部管理技能訓(xùn)練 武漢：2026年06月05日

第一篇：管理者的自我管理一、管理思維與角色1、管理的基本概念2、中層管理者角色定位3、管理者思維塑造六層面4、管理者責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)體驗(yàn)活動(dòng)：誰(shuí)之責(zé)任5、管理者行為能力模型塑造學(xué)員活動(dòng)體驗(yàn)及分享：管理金字塔二、管理者自我時(shí)間管理1、時(shí)間管理的本質(zhì)是管什么2、時(shí)間管理首先是心態(tài)管理和精力管理3、時(shí)間管理三步曲1）做任務(wù)清單......

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 武漢：2026年06月27日

企業(yè)中層管理人員課程內(nèi)容第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身6、作為經(jīng)營(yíng)者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營(yíng)者替身第二部分：中層經(jīng)理如何建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)......

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 合肥：2026年05月09日

第一部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念2、中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經(jīng)理的4種角色5、中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身6、作為經(jīng)營(yíng)者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則7、如何在工作中扮演好經(jīng)營(yíng)者替身第二部分：中層經(jīng)理如何建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)績(jī)效不良的原因......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班 西安：2026年05月28日

1.掌握中堅(jiān)干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；2.強(qiáng)化自我管理意識(shí)，通過(guò)“習(xí)學(xué)”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正確；4.掌握彈性領(lǐng)導(dǎo)模式，提升領(lǐng)導(dǎo)力；5.掌握帶人的三大利器，提高團(tuán)隊(duì)成員的能力與意愿，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。培訓(xùn)對(duì)象：各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)......

Excel與PPT在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用(甘磊) 廣州：2026年04月17日

曾經(jīng)，你是否面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)束手無(wú)策？曾經(jīng)，你是否打開(kāi)數(shù)十個(gè)數(shù)據(jù)表無(wú)聊的復(fù)制粘貼？曾經(jīng)，你是否為準(zhǔn)備一個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表連續(xù)加班一周？曾經(jīng)，你是否總覺(jué)得有更高效的方法分析數(shù)據(jù)卻始終尋而不得？對(duì)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)工具缺乏認(rèn)識(shí)與了解，降低了我們工作的準(zhǔn)確度，損失了巨量的時(shí)間，造成企業(yè)資源的大幅浪費(fèi)而我們卻往往視而不見(jiàn)。如果，你是客戶(hù)銷(xiāo)售經(jīng)理......

一線主管問(wèn)題分析與解決 上海：2026年05月11日

正本清源，掌握描述問(wèn)題與匯報(bào)問(wèn)題的管理技巧尋根究底，掌握探究本源的原因分析思維技巧突破創(chuàng)新，掌握突破創(chuàng)新的思維技巧，打破經(jīng)驗(yàn)主義和思維慣性科學(xué)決策，掌握集思廣益，群策群力的方案選擇思維技巧卓越思維，掌握高效的思維邏輯和套路，構(gòu)建統(tǒng)一的思維模式和行為風(fēng)格掌握一個(gè)解決問(wèn)題的高效工作思路和一整套完整的實(shí)用工具課程大綱：一、理......