鄭州國際物流師培訓(xùn)公開課

供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型及先進實踐 太原：2026年06月16日

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第1天：通用性知識培訓(xùn)和主觀決策型數(shù)據(jù)模型1．?dāng)?shù)據(jù)時代采購的格局觀采購職能的四種發(fā)展模式采購的使命——降本，尋源，保持供應(yīng)采購人應(yīng)具備的基本素質(zhì)和核心競爭力數(shù)據(jù)時代采購人的終極目標(biāo)—&md......

智能物流暨智能倉儲應(yīng)用設(shè)計與運作管理研修班 濟南：2026年04月10日

第一單元：智能物流與倉儲出現(xiàn)的背景及趨勢智能物流出現(xiàn)的推動因素＆、社會發(fā)展需要＆、行業(yè)發(fā)展需要＆、企業(yè)發(fā)展需要智能物流與倉儲概述＆、智能化工廠中的智能物流＆、智能物流與智能倉儲快速發(fā)展的原因＆、智能物流與智能倉儲應(yīng)用場景＆、智能物流與智能倉儲系統(tǒng)架構(gòu)案例一：智能制造工廠中的智能物流應(yīng)用案例二：智能物流與智能倉儲實施案例......

物聯(lián)網(wǎng)時代下的智能化倉儲及物流管理 濟南：2026年04月11日

通過課堂學(xué)習(xí)和現(xiàn)場參觀、交流等形式，學(xué)員可以深刻理解智能物流的系統(tǒng)組成關(guān)與架構(gòu)，掌握智能物流的主要規(guī)劃方法，熟悉主要設(shè)備使用場景，掌握智能物流實施路徑。培訓(xùn)對象：制造型企業(yè)總經(jīng)理、高管團隊、運營總裁、廠長以及運營經(jīng)理，企業(yè)生產(chǎn)、物流管理人員，物流改善項目團隊等。課題大綱：一、智能物流與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)1.數(shù)字化、智能制造及A......

端到端采購與供應(yīng)鏈降本：從采購視角驅(qū)動研產(chǎn)供銷一體化協(xié)同降本 濟南：2026年04月17日

采購、計劃、技術(shù)、物流、財務(wù)等部門組團參訓(xùn)，便于現(xiàn)場研討本企業(yè)實際問題，課后協(xié)同落地。課程大綱：模塊一 端到端供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略思維與成熟度建設(shè)1、供應(yīng)鏈全 景認 知供應(yīng)鏈鏈條覆蓋體系：從買到賣的全鏈路視角綠色供應(yīng)鏈與智慧供應(yīng)鏈并舉的戰(zhàn)略意義供應(yīng)鏈成熟度評估模型（從被動響應(yīng)到主動引領(lǐng)）2、數(shù)據(jù)驅(qū)動的供應(yīng)鏈治理數(shù)據(jù)顆粒度：......

教練式績效評估與績效面談 北京：2026年06月05日

數(shù)字紀元的領(lǐng)導(dǎo)力的認知VUCA時代下的績效管理的認知掌握教練式的績效反饋與輔導(dǎo)技巧方法掌握教練式績效評估與面談的步驟、方法與技巧課程對象各級經(jīng)理課程大綱一、VUCA時代下的管理者的挑戰(zhàn)1.數(shù)字紀元時代的特點?數(shù)字紀元的組織需求與人才需求2.數(shù)字紀元的領(lǐng)導(dǎo)力VUCA時代下的管理者所面臨的挑戰(zhàn)了解數(shù)字紀元時代的特點及對領(lǐng)導(dǎo)......

食品行業(yè)粉塵防爆技能提升 廣州：2026年04月16日

一、粉塵爆炸事故案例分析?案例一：淀粉或糖分爆炸?案例二：淀粉或糖粉爆炸二、粉塵爆炸相關(guān)技術(shù)標(biāo)準詳細解說?GB50016建筑設(shè)計規(guī)范?GB15577粉塵防爆安全規(guī)程?GB/T3836.15爆炸性環(huán)境第15部分：電氣設(shè)備的設(shè)計、選擇和安裝三、粉塵爆炸參數(shù)檢測和應(yīng)用四、區(qū)域劃分?練習(xí)一：生產(chǎn)線現(xiàn)場粉塵區(qū)域劃分?練習(xí)二：集塵......