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人才培養(yǎng)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定實(shí)戰(zhàn)班——精進(jìn):從有到優(yōu)的關(guān)鍵突破 鄭州:2026年04月12日
模塊一:人才體系規(guī)劃1.人才體系的價(jià)值:為什么要規(guī)劃人才體系1.1組織彈性:如何打造抗風(fēng)險(xiǎn)的管理隊(duì)伍1.2企業(yè)文化:如何鑄造高效能的人才結(jié)構(gòu)1.3戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì):如何升華可持續(xù)的核心能力2.人才體系的構(gòu)成:人才體系由哪些部分組成2.1人才儲(chǔ)備與選拔體系2.2人才任用與評(píng)價(jià)體系2.3人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)體系3.人才體系的基礎(chǔ):人才體......
大數(shù)據(jù)分析與商業(yè)洞察 鄭州:2026年05月27日
一、市場(chǎng)洞悉的基本原理和流程1)市場(chǎng)調(diào)研的目的、應(yīng)用和基本原理市場(chǎng)調(diào)研的目的和應(yīng)用:市場(chǎng)調(diào)研,用來(lái)做什么?市場(chǎng)調(diào)研對(duì)象:客戶(hù)、競(jìng)品、環(huán)境、企業(yè)市場(chǎng)信息的采集:外部信息、內(nèi)部信息和采集機(jī)制市場(chǎng)調(diào)研的技術(shù)框架:一個(gè)宏觀(guān)分析模型+四個(gè)微觀(guān)分析模型市場(chǎng)調(diào)研的流程和階段2)市場(chǎng)調(diào)研與新產(chǎn)品新項(xiàng)目可行性分析案例1:一款市面沒(méi)有的新......
跟Office要效率——Excel+PPT+Word 鄭州:2026年05月28日
1)熟練運(yùn)用常用快捷鍵及實(shí)用技巧,靈活運(yùn)用高頻函數(shù)如:IF/VLOOKUP等,運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表統(tǒng)計(jì)報(bào)表,生成數(shù)據(jù)透視圖,直觀(guān)展示數(shù)據(jù)變化,并且數(shù)據(jù)更新,一鍵更新報(bào)表數(shù)據(jù)和圖表信息等2)熟練運(yùn)用創(chuàng)建PPT三步法,運(yùn)用SmartArt完成圖文混合排版,熟練運(yùn)用大段文字美化技巧及高手必備高級(jí)技能,動(dòng)畫(huà)作用及制作技巧等3)巧用多......
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州:2026年05月28日
——員工選擇了一個(gè)企業(yè),就是選擇了一種生活;——企業(yè)選擇了一個(gè)員工,就是選擇了一種責(zé)任!職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立,對(duì)于員工開(kāi)發(fā)自身潛力、開(kāi)拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言,建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃,更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn),旨在......
RSP版權(quán)課:Solution Selling?高層銷(xiāo)售與大客戶(hù)銷(xiāo)售 北京:2026年07月02日
銷(xiāo)售總監(jiān)/經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、業(yè)務(wù)發(fā)展經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、大客戶(hù)銷(xiāo)售人員等銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)人士。課程收益企業(yè)收益:1、引入與建立大客戶(hù)和高層銷(xiāo)售管理體系模型,提升銷(xiāo)售收入;2、有效管理及維護(hù)大客戶(hù)關(guān)系,提升企業(yè)形象,培養(yǎng)客戶(hù)忠誠(chéng)度;3、持續(xù)開(kāi)發(fā)大客戶(hù)資源,挖掘新的潛在商機(jī),提升企業(yè)業(yè)績(jī),增加利潤(rùn);4、快速培養(yǎng)一批優(yōu)秀的大客戶(hù)......
當(dāng)科技遇見(jiàn)稅收:高科技企業(yè)稅收優(yōu)惠管理與財(cái)務(wù)價(jià)值提升 上海:2026年06月04日
08:30 入場(chǎng)及簽到09:00 課程開(kāi)始,主持人致辭模塊 1 各類(lèi)科技企業(yè)的稅收優(yōu)惠梳理與風(fēng)險(xiǎn)管控思路高新技術(shù)企業(yè)- 企業(yè)業(yè)務(wù)調(diào)整或重組,是否影響高新技術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)定?- 企業(yè)擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是否真正在其主要產(chǎn)品中發(fā)揮核心作用?- 研發(fā)項(xiàng)目性質(zhì)合規(guī)與否:是否能形成技術(shù)成果、形成自主知識(shí)產(chǎn)品?- 委托研發(fā)和受托研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
