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產(chǎn)品經(jīng)理如何真實(shí)的挖掘和體現(xiàn)需求 武漢:2026年06月25日

第一天上午PART1.能力模型&產(chǎn)品思維1.產(chǎn)品經(jīng)理測(cè)試2.產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)3.洞察力-觸類旁通/巧合事件/有好奇心/自相矛盾/逆向思維4.判斷力-情緒判斷/偏好判斷/利益判斷/規(guī)則判斷/價(jià)值判斷/是非判斷/5.執(zhí)行力-目標(biāo)明確/輕重緩急/復(fù)盤修正/降本增效6.套路-痛癢爽點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)句式/需求真?zhèn)喂?需求大小公式/非......

產(chǎn)品經(jīng)理如何真實(shí)的挖掘和體現(xiàn)需求 南京:2026年05月28日

將國(guó)際NPDP、CPM產(chǎn)品管理體系中的抽象理論和來(lái)自硅谷的最佳實(shí)踐,融入到一個(gè)一個(gè)實(shí)際案例中,通過實(shí)戰(zhàn)化的沙盤演練幫助學(xué)員迅速掌握:從產(chǎn)品創(chuàng)意定位到產(chǎn)品立項(xiàng)驗(yàn)證分析到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維的建立、對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的把握到產(chǎn)品的營(yíng)銷和管理等全方位打造產(chǎn)品經(jīng)理思維和知識(shí)體系。理解和掌握產(chǎn)品經(jīng)理的能力發(fā)展模型的全景圖及相關(guān)的發(fā)展路徑等。緊......

如何成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理 北京:2026年04月20日

1. 產(chǎn)品經(jīng)理的角色與功能產(chǎn)品經(jīng)理制的發(fā)展市場(chǎng)營(yíng)銷與產(chǎn)品經(jīng)理制產(chǎn)品經(jīng)理的角色與職責(zé)產(chǎn)品經(jīng)理的勝任素質(zhì)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展道路2.做好市場(chǎng)研究與分析知己知彼:如何識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)產(chǎn)品生命周期各階段如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研市場(chǎng)調(diào)研的幾大類型數(shù)據(jù)獲取的各種渠道學(xué)會(huì)識(shí)別和設(shè)計(jì)科學(xué)的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析有方法3.產(chǎn)品經(jīng)理的溝通與協(xié)調(diào)技巧建立專家信......

成功的產(chǎn)品經(jīng)理--產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長(zhǎng) 北京:2026年04月26日

企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等課程特點(diǎn)1.了解業(yè)界企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)生的背景、時(shí)機(jī),掌握產(chǎn)品經(jīng)理定位、職責(zé)、素質(zhì)模型和能力要求2.理解產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理的關(guān)鍵區(qū)別以及相應(yīng)的組織運(yùn)作3.理解產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力是如何鍛煉出來(lái)的4.掌握如何才能持續(xù)策劃出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品的方法5.掌握產(chǎn)品經(jīng)理如......

《游戲式積分管理模式》—如何讓員工被動(dòng)工作變積極主動(dòng)工作 上海:2026年05月28日

第一部分:《企業(yè)利潤(rùn)倍增開篇》1.企業(yè)不盈利,還能支撐多久?2.企業(yè)不利益的根本原因?3.管理的問題都是基于“沒把人搞定”而引起的4.新經(jīng)濟(jì)、新常態(tài)下,企業(yè)和員工之間的關(guān)系是什么?5.馬云說:“員工離職的原因林林總總,歸根結(jié)底是掙的不多、干的不爽、沒有發(fā)展”,帶給我們什么......

工廠設(shè)備維修管理實(shí)戰(zhàn) 上海:2026年06月01日

各大制造業(yè)(尤其是化工、電廠、高溫、高壓、高危行業(yè))的設(shè)備經(jīng)理、設(shè)備工程師、使用設(shè)備的技術(shù)人員、生產(chǎn)經(jīng)理、工藝經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、所有與設(shè)備有直接關(guān)系的管理技術(shù)人員。課程大綱第一天 9:00-12:00* 維修的變革歷史;當(dāng)今維修的新概念* 設(shè)備磨損原理及OEE* 維修的目標(biāo)(三個(gè)零的概念)* TPM介紹受訓(xùn)人* 做OEE......

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涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...