長(zhǎng)沙年度規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

第2增長(zhǎng)曲線：出海路徑設(shè)計(jì)與年度規(guī)劃 濟(jì)南：2026年06月06日

第一部分 開(kāi)局就看清：為什么現(xiàn)在必須認(rèn)真考慮出海全球格局與中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力后疫情時(shí)代、內(nèi)需承壓、產(chǎn)能過(guò)剩，對(duì)制造業(yè)與快消品的影響頭部企業(yè)已布局海外，中腰部企業(yè)的“第二增長(zhǎng)曲線”機(jī)會(huì)在哪里中國(guó)企業(yè)三類典型出海路徑總覽品牌出海：做成“別人認(rèn)得你的牌子”（如消費(fèi)電子、IP 玩......

基于數(shù)字化績(jī)效能力測(cè)評(píng)的業(yè)務(wù)頂層設(shè)計(jì)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 長(zhǎng)沙：2026年04月11日

例如零售、餐飲、酒店、房地產(chǎn)、汽車、交通運(yùn)輸、娛樂(lè)、銀行、證券、保險(xiǎn)、電力、郵政、電信、煙草、廣電、互聯(lián)網(wǎng)、IT、教育等…企業(yè)中、高層管理團(tuán)隊(duì)及部門經(jīng)理課程形式入腦體驗(yàn)，確保學(xué)員理解：理念體驗(yàn)、模型體驗(yàn)、案例體驗(yàn)、測(cè)評(píng)體驗(yàn)。入心體驗(yàn)，確保學(xué)員接受：影音體驗(yàn)、演練體驗(yàn)、研討體驗(yàn)、分享體驗(yàn)。入手體驗(yàn)，確保學(xué)員......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙：2026年05月07日

第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下——永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)上級(jí)意圖3. 結(jié)果至上&mda......

成為明星經(jīng)理人的180天之“業(yè)務(wù)管理” 長(zhǎng)沙：2026年05月12日

用策略分解的方法制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃來(lái)提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成率在下屬完成績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程中，激勵(lì)下屬，培訓(xùn)下屬，過(guò)程檢查以來(lái)提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效通過(guò)問(wèn)題分析與解決找到解決問(wèn)題的方法或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累培訓(xùn)對(duì)象剛升任3個(gè)月到1年的一線經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力技巧的有1~3年管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理或主管有意愿系統(tǒng)性學(xué)習(xí)管理技能的經(jīng)理和管理......

重慶建發(fā)·龍湖·萬(wàn)科·香港置地疊拼、聯(lián)排、大平層、洋房建筑立面.景觀.戶型設(shè)計(jì).室內(nèi)精裝考察 上海：2026年04月13日

深度考察+創(chuàng)新體驗(yàn)+資源整合+交流對(duì)話、為您呈上一場(chǎng)豐盛的建筑大餐！1、全景透視經(jīng)典別墅、大宅--整個(gè)考察過(guò)程將系統(tǒng)圍繞各小區(qū)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、園林景觀局、住宅戶型設(shè)計(jì)、建筑細(xì)部處理、社區(qū)商業(yè)策劃等要素展開(kāi)。2、追尋項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感--體驗(yàn)經(jīng)典大宅的人文環(huán)境和自然景觀。3、多角度、多層次地深度考察拋析，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)接、對(duì)......

HRBP核心能力提升 深圳：2026年06月26日

已經(jīng)從事HRBP崗位，希望更深一步了解HRBP的理念，思路，方法及工具的HR從業(yè)人員希望提升HR團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值的意識(shí)和能力的公司企業(yè)HRD、負(fù)責(zé)人企業(yè)HRBP課程大綱第一部分丨HR三支柱的角色定位新環(huán)境下HR團(tuán)隊(duì)的新使命、愿景和挑戰(zhàn)HR三支柱的戰(zhàn)術(shù)緣起：基于HR工作價(jià)值鏈的三支柱分工HR三支柱的協(xié)同作戰(zhàn)：從業(yè)務(wù)需求到體系......