長(zhǎng)沙班組長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)效率，如何進(jìn)行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場(chǎng)改善&車間班組技能 長(zhǎng)沙：2026年06月17日

公司經(jīng)營(yíng)管理者、工廠總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、工廠經(jīng)理、采購(gòu)與物流經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工業(yè)工程師、物流工程師、精益生產(chǎn)工程師、提案改善委員會(huì)成員，工廠或車間主任、班組長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、工段長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)管理人員。課程大綱:第一天上午授課內(nèi)容：《完美執(zhí)行：高效生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃制定與執(zhí)行》第一部分 應(yīng)對(duì)突發(fā)需求的生產(chǎn)插單管理第......

金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級(jí)版）高級(jí)培訓(xùn)班 長(zhǎng)沙：2026年06月26日

第一單元 班組長(zhǎng)的作用及其意義(一)什么是一線班組長(zhǎng)(二)一線班組長(zhǎng)的職責(zé)(三)一線班組長(zhǎng)的作用(四)一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長(zhǎng)一天的工作(六)班組長(zhǎng)日常管理(七)班組長(zhǎng)的類型第二單元 員工培訓(xùn)管理(一)員工培訓(xùn)，都培訓(xùn)什么1、員工培訓(xùn)，主要是進(jìn)行S，技能的培訓(xùn)2、員工需求的來(lái)源3、A，K方面作為輔助培訓(xùn)(......

金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 武漢：2026年04月10日

企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來(lái)的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒(méi)問(wèn)題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒(méi)有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如......

精益班組建設(shè)之路 武漢：2026年04月17日

工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱第一單元 卓越班組建設(shè)基本概述中國(guó)制造－直面危機(jī)不匹配的企業(yè)現(xiàn)狀誰(shuí)決定了企業(yè)的績(jī)效卓越企業(yè)的成功法寶——贏在“基層”案例討論......

日事日畢---班組長(zhǎng)日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 武漢：2026年05月07日

生產(chǎn)部門級(jí)、班組長(zhǎng)、車間主管人員，PMC\生管\計(jì)劃及物控\資材等計(jì)劃管理人員。課程大綱：第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作架構(gòu)概述與計(jì)劃管理作用1.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)題2.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問(wèn)題A.當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的“少量多......

工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 武漢：2026年05月29日

企業(yè)各部門主管、經(jīng)理等管理人員。課程大綱模塊一 工業(yè)4.0時(shí)代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來(lái)十年，制造業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢(shì)6．海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)？7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏......

班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 武漢：2026年06月02日

班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措，正所謂“班組是企業(yè)的細(xì)胞、班組是價(jià)值的體現(xiàn)、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎(chǔ)”！本班組長(zhǎng)系統(tǒng)化管理提升課程，基于一線管理工作特性，以基層主管必備之“......

如何打造金牌班組長(zhǎng) 武漢：2026年06月27日

一.班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換1.班組長(zhǎng)的在企業(yè)中的作用2.管理的意義3.管理的要素4. 各級(jí)管理者的管理要點(diǎn)【案例】5.管理者的素質(zhì)（KASH）6.班組長(zhǎng)的主要職責(zé)【案例】7.運(yùn)用正確的管理方式幫助員工成長(zhǎng)【案例練習(xí)】二、現(xiàn)場(chǎng)可視化管理概述1、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題【案例】2、現(xiàn)場(chǎng)六要素3、可視化管理的意義和要求【案例】4、可視化管......

班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

金牌班組長(zhǎng)----打造金牌班組長(zhǎng)，鑄就核心競(jìng)爭(zhēng)力 主講：楊老師

中國(guó)企業(yè)的問(wèn)題不是沒(méi)有好的管理方法和決策，而多是因?yàn)閳?zhí)行層出了問(wèn)題，不愿執(zhí)行，或不知如何執(zhí)行，或執(zhí)行的不夠。原因是什么呢？1． 認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：公司只重視中高層的建設(shè)和培養(yǎng)，忽視了基層干部的重要作用，不愿在基層干部身上下功夫進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，導(dǎo)致與客戶關(guān)系最密切的執(zhí)行層出了問(wèn)題。2． 能力的嚴(yán)重不足：絕大多數(shù)班組長(zhǎng)是技術(shù)和......

如何帶好班組長(zhǎng) 主講：許老師

帶好一百個(gè)學(xué)員不如帶出一個(gè)班組長(zhǎng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，這不是一門“純”人力資源方面的課程，它是寫給那些帶著班組長(zhǎng)干活的人們的，也就是說(shuō)，他們比班組長(zhǎng)“官”大，但同時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理，比如工段長(zhǎng)、車間主任、生產(chǎn)廠長(zhǎng)等。在生產(chǎn)一線，常常聽(tīng)到他們關(guān)于這方面的抱怨，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)不得力，......

TWI-如何教會(huì)員工快速掌握技能 主講：陶老師

在中國(guó)制造業(yè)高速發(fā)展的環(huán)境下，要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造 2025”的目標(biāo)，最大的挑戰(zhàn)是人才的挑戰(zhàn)，而如何快速且有效的提升一線主管的管理技能，是所有制造型企業(yè)面臨的迫切問(wèn)題。一線主管管理技能的強(qiáng)弱已經(jīng)成為企業(yè)能否盈利，能否生存與發(fā)展的核心工作。面對(duì)越來(lái)越多的客戶需求轉(zhuǎn)向多品種小批量，對(duì)一線員工的技能要求也......

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