熱門搜索關(guān)鍵字
北京管理技能培訓(xùn) 上海中層干部培訓(xùn) 廣州綜合管理技能培訓(xùn) 深圳一線主管培訓(xùn) 蘇州車間主任培訓(xùn) 長春信用控制培訓(xùn) 沈陽優(yōu)秀管理者培訓(xùn) 大連問題分析培訓(xùn) 天津中高層培訓(xùn) 青島管理人員培訓(xùn) 濟(jì)南基層主管培訓(xùn) 石家莊團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn) 無錫新任經(jīng)理培訓(xùn) 南京企業(yè)主管培訓(xùn) 太原基層管理培訓(xùn) 合肥基層干部培訓(xùn) 杭州卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 鄭州團(tuán)隊(duì)管控培訓(xùn) 臺州人事管理培訓(xùn) 武漢管理技巧培訓(xùn)哈爾濱企業(yè)主管培訓(xùn)公開課
部門經(jīng)理(主管)溝通、協(xié)調(diào)與管理執(zhí)行力提升實(shí)操 長春:2026年04月07日
形成富有成效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提升個(gè)人工作績效;提高有效影響他人的能力;掌握指導(dǎo)、激勵(lì)、培育下屬的方法;學(xué)習(xí)如何使用領(lǐng)導(dǎo)力有效建立、傳達(dá)企業(yè)遠(yuǎn)景并確定組織的發(fā)展方向。培訓(xùn)對象各企業(yè)總經(jīng)理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財(cái)務(wù)部、人力資源部等部門主管/經(jīng)理,主管生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)副廠長、供應(yīng)廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總......
中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級培訓(xùn)班 長春:2026年06月17日
綜合管理能力提升是在日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會MTP課程的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國企業(yè)管理實(shí)際及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作,將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐X取多位大師的精華,以及最新的管理理論,精心設(shè)計(jì)而成。旨在使經(jīng)由本課程訓(xùn)練的管理者在管理實(shí)踐中迅速發(fā)展成為企業(yè)的中流砥柱。課程特色:1、實(shí)用,強(qiáng)調(diào)方法化而不是理論化,每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理......
互聯(lián)網(wǎng)+新生代員工管理與激勵(lì) 沈陽:2026年05月28日
老師講授,提問互動:體驗(yàn)聽的學(xué)問案例分享,情景劇場:體驗(yàn)看的精彩角色扮演,實(shí)景演練:體驗(yàn)動的快樂課程行動,管理工具:體驗(yàn)培訓(xùn)成果課程收益在本課程學(xué)習(xí)之后,學(xué)員能夠:知已知彼—讀懂新生代員工循循善誘—育好新生代員工知人善用—用好新生代員工因勢利導(dǎo)—留好新生代員工課程內(nèi)容前言......
新晉升主管管理技巧提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 沈陽:2026年06月03日
作為基層和新晉主管經(jīng)常面臨這樣的一些困擾, 對新的角色難以適應(yīng)或定位不清,仍是用以前的心態(tài)和方法投入到管理工作中;缺乏全局觀念,不會制定計(jì)劃,分不清工作的輕重緩急;對基本的管理技能掌握不足或不會靈活運(yùn)用;對屬下員工的管理簡單粗暴,難以贏得下屬的信任和尊重;缺乏對內(nèi)對外的有效溝通技能。本課程是專門針對基層和新晉主管所面臨......
非財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn) 上海:2026年04月15日
以財(cái)務(wù)思維為課程主線,直接貼合參與者的業(yè)務(wù)思維,從財(cái)務(wù)管理維度重述業(yè)務(wù)信息披露、成本和費(fèi)用管控系統(tǒng)等思想;力爭為參與者建立多元化的思維架構(gòu),掌握行之有效的財(cái)務(wù)管理手段,協(xié)助業(yè)務(wù)部門提升管理工作效能;為轉(zhuǎn)型成為業(yè)務(wù)部門間戰(zhàn)略合作伙伴奠定基礎(chǔ)。課程收益? 建立財(cái)務(wù)思維框架和財(cái)務(wù)邏輯,將財(cái)務(wù)管理理念融入公司業(yè)態(tài)? 成本概念的......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海:2026年06月25日
第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分:崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地圖從學(xué)習(xí)地圖1.3.學(xué)習(xí)地圖服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略下的人才戰(zhàn)略1.4......
