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金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班 沈陽(yáng):2026年04月28日
第一單元:P-目標(biāo)分解,目標(biāo)達(dá)成率高動(dòng)作拆解一、目標(biāo)總是完不成?計(jì)劃總是缺條理?根源在“你憑經(jīng)驗(yàn)分解目標(biāo)”。你知道目標(biāo)達(dá)成率從60%到90%的法寶嗎?1、員工目標(biāo)缺拆解:零售門(mén)店拆解圣現(xiàn)象/餐飲門(mén)店拆解靠經(jīng)驗(yàn)2、目標(biāo)分解科學(xué)流程:目標(biāo)分解SOP七步法二、數(shù)字化目標(biāo)分解就完事了嗎?視覺(jué)化追蹤的威力......
打造金牌店長(zhǎng) 上海:2026年05月19日
第一部分 金牌店長(zhǎng)基礎(chǔ)管理技巧第一講 金牌店長(zhǎng)角色定位技巧一、店長(zhǎng)是店鋪的核心1、店長(zhǎng)的定位(家長(zhǎng)+靈魂)2、店長(zhǎng)的六大角色經(jīng)營(yíng)者管理者傳達(dá)者協(xié)調(diào)者承擔(dān)者培訓(xùn)者二、店長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)與技巧1、店長(zhǎng)的六大素質(zhì)要求(積極、秉公、忍耐、開(kāi)朗、包容、魄力)2、店長(zhǎng)的四大管理技巧(人員管理、數(shù)據(jù)管理、時(shí)間管理、情緒管理)3、店長(zhǎng)的......
金牌店長(zhǎng)管理能力提升 杭州:2026年05月15日
引導(dǎo)新任店長(zhǎng),從業(yè)務(wù)型人才到管理型人才的角色轉(zhuǎn)換提升店長(zhǎng)管人能力,構(gòu)建有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)課程大綱引子:管理即“管人”+“理事”從業(yè)務(wù)型到管理型一、對(duì)管理的關(guān)鍵認(rèn)知1、管理是通過(guò)別人達(dá)成目標(biāo)的學(xué)問(wèn)2、從業(yè)務(wù)高手到管理能將角色轉(zhuǎn)型二、店長(zhǎng)的職責(zé)與角色1、店長(zhǎng)的崗位職責(zé)(核心共性)......
高績(jī)效店長(zhǎng)的店面運(yùn)營(yíng)管理 杭州:2026年05月29日
店長(zhǎng)、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、店面老板課程亮點(diǎn)1.實(shí)戰(zhàn)講授如何進(jìn)行店面運(yùn)營(yíng)2.全面解析店面引流品牌打造3.掌握業(yè)績(jī)倍增的客流量管理4.全方位教學(xué)高業(yè)績(jī)店面營(yíng)銷(xiāo)5.精準(zhǔn)找到店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知課程大綱一、我是誰(shuí)?我該怎么做?我如何做更有效?---店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知1.店長(zhǎng)的定位與角色認(rèn)知、以及店長(zhǎng)的工作職責(zé)2.店長(zhǎng)的工作重點(diǎn)內(nèi)容:店......
如何運(yùn)用OKR績(jī)效管理引爆企業(yè)新增長(zhǎng) 廣州:2026年05月16日
當(dāng)前,企業(yè)面臨著許多挑戰(zhàn):如何讓組織戰(zhàn)略/目標(biāo)有效落地?如何讓組織適應(yīng)環(huán)境動(dòng)態(tài)的變化?如何激活組織活力,保證組織持續(xù)增長(zhǎng)?如何打破部門(mén)墻,發(fā)揮組織協(xié)同效應(yīng)?越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始將OKR作為組織目標(biāo)管理的一種新的選擇,期望通過(guò)管理工具來(lái)推動(dòng)組織向敏捷、賦能轉(zhuǎn)型。但是實(shí)踐OKR,不是簡(jiǎn)單的依靠改變目標(biāo)的呈現(xiàn)方式,關(guān)鍵在于改變......
情景式管理與教練技巧 深圳:2026年04月11日
* 了解和形成自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格* 激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)力* 學(xué)習(xí)運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)模型* 明白授權(quán)的好處培訓(xùn)對(duì)象* 企業(yè)管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人課程大綱開(kāi)場(chǎng)游戲討論:從游戲看我們的領(lǐng)導(dǎo)力第一模塊:領(lǐng)導(dǎo)和管理* 領(lǐng)導(dǎo)(Leaders)的含義* 領(lǐng)導(dǎo)的3大作用> 協(xié)調(diào)作用> 指揮作用> 激勵(lì)作用* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* ......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
銷(xiāo)售培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
諸強(qiáng)華老師
浙江大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè) 本科畢業(yè) 美國(guó)國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證委員會(huì)(ICQAC) 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(中級(jí)) ...
朱佩弘老師
名課堂特聘專(zhuān)家 情境營(yíng)銷(xiāo)資深顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師 美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)...
