哈爾濱員工培訓(xùn)公開課

TTT培訓(xùn)—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 哈爾濱：2026年05月07日

第一模塊 :導(dǎo)入 培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學(xué)員水平評估）3、分析：講師的四種風(fēng)格4、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型5、培訓(xùn)師的角色6、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)第二模塊: 練膽 緊張成因及對策一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺）2、視頻賞析—&m......

量化培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 哈爾濱：2026年06月03日

認(rèn)證證書（如需辦理證書費(fèi)用為800元/人）經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊、官方網(wǎng)站查詢,全國通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場......

招聘面試技巧與培訓(xùn)體系建設(shè) 沈陽：2026年05月30日

第一講：人力資源的壓力一、招人壓力為何這么大1、人力資源市場的兩頭難二、企業(yè)的離職率為什么偏高第二講：招聘計(jì)劃的制定一、人力資源規(guī)劃過程1、年度人力資源規(guī)劃的表現(xiàn)方式課堂案例：某企業(yè)的人力資源規(guī)劃二、人力資源規(guī)劃方法三、基于人力資源規(guī)劃的招聘計(jì)劃的制定四、內(nèi)招與外招 課堂探討：內(nèi)招和外招的優(yōu)缺點(diǎn)?五、內(nèi)招的流程與操作方......

為自己工作—做最好的員工 大連：2026年06月07日

企業(yè)全體人員培訓(xùn)目的：1、教會自己突破自我，做最勇敢的自己；2、學(xué)會反省員工的工作態(tài)度、做事方法、工作進(jìn)程和人際交往；3、清晰認(rèn)識和了解自己是成敗的關(guān)鍵；4、教會您如何借助企業(yè)平臺實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。課程提綱：一、調(diào)整心態(tài)，做最積極的自己1、心態(tài)決定命運(yùn)2、永遠(yuǎn)的進(jìn)取心3、不同的看法不同的命運(yùn)二、做最好的員工之二突破自我，做......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 大連：2026年07月02日

【學(xué)員收益】1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；3.開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動，有效牽動每位參加學(xué)員的心弦；5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 大連：2026年07月02日

- 講師深度講解，都是來自實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)；- 案例學(xué)習(xí)，讓理論回歸到問題本質(zhì)- 工具配套，能讓學(xué)習(xí)者快速上手- 提問互動及深度討論，盡量覆蓋問題的全貌- 分組競賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的魅力和樂趣- 現(xiàn)場成果評估，讓培訓(xùn)效果真實(shí)呈現(xiàn)培訓(xùn)對象?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)大綱導(dǎo)入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 天津：2026年04月11日

1、企業(yè)HR部門：人力資源管理者、招聘人員、培訓(xùn)管理人員2、獨(dú)立的人才發(fā)展與培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)中心、企業(yè)學(xué)院：培訓(xùn)管理人員、專兼職培訓(xùn)師3、黨建培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)任職資格管理培訓(xùn)人員4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程大綱第一講：數(shù)智化AI+時(shí)代，矩陣式企業(yè)培訓(xùn)師體系搭建與落地實(shí)踐一、數(shù)智化時(shí)代的培訓(xùn)體系搭建與升級1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系模......

企業(yè)人才“選育用留”體系構(gòu)建與實(shí)戰(zhàn) 天津：2026年04月22日

知識目標(biāo)：1．掌握高績效人才的四維勝任模型（K知識+E經(jīng)驗(yàn)+A能力+P個(gè)性），精準(zhǔn)構(gòu)建崗位成功畫像2．理解能力定義的"三結(jié)構(gòu)"與STAR行為層級，建立科學(xué)的人才評估語言體系3．精通培訓(xùn)需求診斷的三維技術(shù)（ASK/CAKE/五基需求），實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與業(yè)務(wù)痛點(diǎn)精準(zhǔn)對焦4．吃透績效管理"價(jià)值創(chuàng)造-評......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

課程開發(fā)與課件制作訓(xùn)練 主講：戴老師

為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)內(nèi)部員工有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)卻因不擅于總結(jié)和提煉，從而沒有沉淀知識，隨著人員的流失，寶貴的崗位經(jīng)驗(yàn)也隨之流失，得不到傳承。公司從外部采購回來的課程又沒有針對性，組織的培訓(xùn)不能滿足員工的需求。如何開發(fā)本課程？本課程根據(jù)ADDIE模型開發(fā)課程，并將教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容納入其中。本課程的特色是什么？課程開發(fā)流程......

中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例解讀 主講：徐老師

● 清晰法規(guī)要求，不越矩紅線，增強(qiáng)黨性；● 明白自身工作要求，懂黨務(wù)、會干黨務(wù)；● 明白將黨的工作與公司治理并行開展，讓企業(yè)有規(guī)可依；● 提高企業(yè)黨員隊(duì)伍質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展。課程對象：國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨務(wù)工作者、黨員全體黨員課程方式：課堂講授+案例分析授課特色：突出政策闡釋精準(zhǔn)；突出問題導(dǎo)向；突出應(yīng)用實(shí)效課程大綱......

無標(biāo)準(zhǔn)，不成才——壽險(xiǎn)績優(yōu)新人培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng) 主講：李老師

在壽險(xiǎn)經(jīng)營中，增員越來越難，成本越來越高，有人說增員比培養(yǎng)新人更重要。筆者持不同意見：花大成本（時(shí)間、精力、金錢）招募的新人，由于個(gè)人不懂培養(yǎng)，沒有操作標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致流失嚴(yán)峻。很多主管之所以增員意愿不強(qiáng)，更主要不是增員難，而是培養(yǎng)難、留存難。經(jīng)筆者19年的保險(xiǎn)行業(yè)觀察，新人一年后留存率平均只有10%-20%。很多好苗子因培......

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