武漢培訓師培訓公開課

TTT風采卓然—培訓師授課技術與呈現 武漢：2026年07月02日

● 改變管理者業(yè)務是專家，內容很精通，就是說不出，講課沒感染力的現狀，讓講解更生動；● 讓學員能愿意聽，聽得懂，用得上，學的會，帶的走，掌握培訓師臺上呈現的技法；● 改變自己的課程氣氛沉悶的現狀，優(yōu)化互動營造氛圍，讓授課氛圍更活躍；● 提升講師現場應變與控場能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法；● 幫助培訓師解決說......

授課有術——卓越高級培訓師授課技巧實操研修班 鄭州：2026年06月27日

1、給你方法，給你技巧，給你實戰(zhàn)演練的機會；你說，你做，大家來點，講師來評；2、重視差異，因材施教，尤其善于觀察和把握學員個體特征與差異；3、運用現場訓練，進行有針對性引導與輔導，課程富有親和力，控場能力強，極具大家風范；4、幽默風趣，形式多樣，在潛移默化中教會學員知識和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；5、注重學員切......

金牌企業(yè)培訓師實戰(zhàn)認證高級研修班 南京：2026年07月01日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質模型第二講：講師的6大核心能力課......

金牌企業(yè)培訓師實戰(zhàn)認證高級研修班 杭州：2026年05月13日

企業(yè)內部培訓師在接受了TTT入門培訓之后，臺風和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現一個比較大的通病，開發(fā)不出好課程，開發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績效相關的有價值的課程，問題的癥結在于沒有掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)工具和方法。與之同時，很多內訓師由于固有的經驗和單向性設計課程，導致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學手段上......

現場安全管理及突發(fā)事件應急管理 北京：2026年06月26日

一、安全意識之培養(yǎng)1、安全事故的特點2、安全之河3、安全多米諾骨牌效應4、安全生產管理3E原則5、安全生產原理◇預防為主── 一切事故都是可以預防的◇管理優(yōu)先──各級管理層對各自的安全負責◇行為控制──不能容忍任何偏離安全制度和規(guī)范的行為◇安全價值──安全生產將提高企業(yè)的競爭地位◇文化模型──安全文化建設的四個階段6、......

管理經濟學與企業(yè)管理培訓班 廣州：2026年06月27日

企業(yè)管理活動是一個復雜的運行主體，外部環(huán)境的變化關乎企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展，而內部環(huán)境的優(yōu)化是提升企業(yè)管理效率的關鍵。以經濟學理論為指導，賦能企業(yè)管理實踐，讓學員掌握企業(yè)管理的思維邏輯，是提升管理能力的重要途徑，亦關乎企業(yè)價值創(chuàng)造能力的形成。企業(yè)管理為何要懂經濟學？現階段外部宏觀經濟的發(fā)展對企業(yè)管理提出了哪些新要求？如何看待企業(yè)......