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培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計劃制定 武漢:2026年06月29日
一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)(一)麥基和泰勒的方法論(二)凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序(三)斯蒂芬的績效差距(四)切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體(五)Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境(一)無法閉環(huán):培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評估(二)無法客觀:挖掘需求與真實(shí)有效(三)無法衡量:培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)......
新時代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計劃制定 長沙:2026年06月10日
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,隨著科技飛速發(fā)展,企業(yè)所面臨的競爭日趨白熱化,從原來的資源競爭上升到了人才競爭,企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展,就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才,如何實(shí)現(xiàn)呢?企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用,它是保持競爭力的“發(fā)動機(jī)”,這一理念已成為共識。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中,人力資源管理是最為核......
人才培養(yǎng)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計劃制定實(shí)戰(zhàn)班——精進(jìn):從有到優(yōu)的關(guān)鍵突破 鄭州:2026年04月12日
模塊一:人才體系規(guī)劃1.人才體系的價值:為什么要規(guī)劃人才體系1.1組織彈性:如何打造抗風(fēng)險的管理隊(duì)伍1.2企業(yè)文化:如何鑄造高效能的人才結(jié)構(gòu)1.3戰(zhàn)略優(yōu)勢:如何升華可持續(xù)的核心能力2.人才體系的構(gòu)成:人才體系由哪些部分組成2.1人才儲備與選拔體系2.2人才任用與評價體系2.3人才培養(yǎng)與開發(fā)體系3.人才體系的基礎(chǔ):人才體......
新時代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計劃制定 杭州:2026年06月23日
各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講:有的放矢—新時代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......
如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理 上海:2026年05月19日
個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系在反饋中確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)方式個人領(lǐng)導(dǎo)模式分析自我認(rèn)知和他人反饋個人領(lǐng)導(dǎo)方式對周圍人的影響領(lǐng)導(dǎo)模型和工具確認(rèn)個人優(yōu)勢和待開發(fā)領(lǐng)域變革引領(lǐng)變革——經(jīng)理人和護(hù)衛(wèi)者組織文化和其對變革的影響變革溝通,如何傳遞困難信息天天變革管理——從計劃到行動讓變革連接戰(zhàn)略......
Excel高效財務(wù)管理 上海:2026年07月03日
Office的技能越來越深入到職場工作當(dāng)中,當(dāng)你擁有強(qiáng)大的辦公操作技能,有沒有覺得使你的使用更加事半功倍?有沒有覺得縮小了很多不必要的時間,把更多時間用在了專業(yè)上?課程收益:"理解正確高效使用Excel的基本理念思路"掌握函數(shù)和公式的使用方法和技巧"掌握財務(wù)數(shù)據(jù)的日常管理工具"掌......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
