武漢食品安全管理培訓(xùn)公開課

ISO22000食品安全管理體系內(nèi)審員 蘇州：2026年06月03日

從事或準備從事食品行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、檢驗、安全衛(wèi)生與質(zhì)量管理工作的管理人員課程收益:在通過兩天的強化培訓(xùn)，使學(xué)員掌握ISO22000食品安全管理體系基礎(chǔ)知識和內(nèi)部審核的基本技能，并能夠在企業(yè)推行ISO22000食品安全管理體系過程中擔當內(nèi)部審核員工作培訓(xùn)頒發(fā)證書:頒發(fā)食品安全管理體系內(nèi)審員合格證書。課程大綱:食品安全管理......

VDA6.3&VDA6.5過程審核（2016版）&產(chǎn)品審核（2020版） 武漢：2026年04月13日

質(zhì)量管理體系推行人員、內(nèi)部審核員、實施質(zhì)量管理體系的組織中高級管理人員供應(yīng)商質(zhì)量審核人員：采購，SQE，工程技術(shù)人員項目管理人員制造管理人員課程收益：對于學(xué)員，掌握過程審核的目的、意義、程序及實施步驟；通過對產(chǎn)品制造過程進行評定，以掌握其質(zhì)量能力；對于管理層和企業(yè)來說，介紹不同類型的過程審核方法，以便組織選擇應(yīng)用；降低......

剝洋蔥式質(zhì)量分析：鎖定核心問題溯源與解決 武漢：2026年04月14日

掌握剝洋蔥式的問題解決流程（打破原有的解決思路，讓復(fù)雜產(chǎn)品問題變得更簡單）掌握偶發(fā)性（單點）問題的解決思路掌握設(shè)計剝洋蔥式思路（即可以解決非產(chǎn)品類問題，又可以解決產(chǎn)品類問題）掌握因到果，果到因的不同解決問題思路，如何靈活的轉(zhuǎn)換掌握產(chǎn)品可拆裝與不可拆裝的解決辦法課程大綱：第一單元：現(xiàn)狀解決思路一、課程導(dǎo)入，建立學(xué)習意識二......

失效模式和影響分析（FMEA第4版） 武漢：2026年05月18日

二天課程 以參與AIAG第四版FMEA手冊編寫的能力與經(jīng)驗，系統(tǒng)地講解FMEA(第四版)的內(nèi)容、要求、信息流、實施步驟和方法；包括DFMEA, DVP&R, 應(yīng)用界限圖、接觸矩陣圖、P圖、功能結(jié)構(gòu)樹、DRBFM(基于失效模式的設(shè)計評估)、過程流程圖、PFMEA、控制計劃等工具，幫助學(xué)員了解通過實施FMEA的過程......

人力資源AI架構(gòu)師—HR AI智能體/數(shù)字員工搭建全流程 深圳：2026年05月30日

隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，各類AI產(chǎn)品持續(xù)涌現(xiàn)，并深入滲透到人力資源行業(yè)的各個環(huán)節(jié)。對于人力資源從業(yè)者而言，在學(xué)習與嘗試多種AI工具時，往往會產(chǎn)生這樣的困惑：究竟哪些人工智能產(chǎn)品或平臺，能夠切實幫助我們更高效、更便捷地提升人力資源整體工作效率？又該如何運用AI，才能真正推動人力資源工作提質(zhì)增效？然而，在整體學(xué)習與應(yīng)用......

協(xié)同之道-凝聚團隊提升執(zhí)行的五種路徑 廣州：2026年06月26日

在這個信息無處不在、納秒級技術(shù)交換的世界中，基于情報或知識來保持競爭優(yōu)勢要比以往任何時候都難，而大部分人卻忽略團隊協(xié)作是僅剩的一項可以持續(xù)下去的、有競爭力的優(yōu)勢。我們把大多數(shù)的時間和精力都投入在諸如資金、戰(zhàn)略、技術(shù)、營銷等方面，因為這些方面看似可以產(chǎn)生容易度量的一些結(jié)果。可悲的是，我們還是困惑于太多的問題如：辦公室政治......