武漢人才戰(zhàn)略培訓(xùn)公開(kāi)課

人才管理全景圖：人才戰(zhàn)略、敏捷建模、人才盤(pán)點(diǎn)、人才發(fā)展 南京：2026年05月29日

第一模塊 BANI時(shí)代下的人才管理趨勢(shì)與挑戰(zhàn)ü 熱身討論ü 我們的時(shí)代: BANIü BANI時(shí)代的人才管理變化與挑戰(zhàn)ü 組織內(nèi)部人才管理者的變與不變ü 專業(yè)能力自測(cè)方式：小組討論，自我測(cè)評(píng)產(chǎn)出：明確BANI時(shí)代特征與挑戰(zhàn)探討內(nèi)部人才管理者的核心能力通過(guò)自測(cè)探索自己的優(yōu)......

人才戰(zhàn)略：支撐企業(yè)績(jī)效突破 杭州：2026年04月10日

第一章、布局戰(zhàn)役：如何圍繞業(yè)務(wù)與組織有效布局人才（人才敏感度、招培借留與人才布局建議）開(kāi)篇案例1、搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍（典型企業(yè)A）開(kāi)篇案例2、成長(zhǎng)、供給、復(fù)制與激勵(lì)（典型企業(yè)B）人才敏感度：建立業(yè)務(wù)與人才聯(lián)動(dòng)的敏感度（研討問(wèn)題）首因效應(yīng)：作為組織的人力資源一號(hào)位，一把手的職責(zé)是什么？招培借留：“人才觀&......

人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 杭州：2026年04月13日

第一單元、頂層思考——從“起點(diǎn)模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯案例場(chǎng)景：三個(gè)人才問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)性思考提示：戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路（結(jié)合案例）上述案例的主要關(guān)注點(diǎn)（六項(xiàng)）小結(jié)：一句話闡明人才戰(zhàn)略第二......

人才領(lǐng)航：打造面向未來(lái)的人才戰(zhàn)略 杭州：2026年05月28日

本課程是一堂從管理者角度思考并實(shí)施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實(shí)操課程，課程脫胎于何欣老師在萬(wàn)達(dá)、華潤(rùn)、碧桂園、平安、家樂(lè)福五家世界五百?gòu)?qiáng)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、職能部門(mén)總經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)，課程中所有觀點(diǎn)、案例均為講師本人在多家世界500強(qiáng)的經(jīng)歷實(shí)操總結(jié)，對(duì)“戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才”三個(gè)維度進(jìn)行了有效關(guān)聯(lián)。課程涵蓋超過(guò)20......

妙筆生花-企業(yè)公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練 上海：2026年04月10日

1.行政文秘人員、新提拔干部、新進(jìn)員工。2.總部機(jī)關(guān)職能管理人員，黨群工作者。3.各行各業(yè)各級(jí)需要用到規(guī)范化公文的人員。課程收益1）重新認(rèn)知公文，把握形形色色的公文分類和區(qū)別，掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，了解15種法定公文的分類、屬性、用途。2）通過(guò)3個(gè)最常用公文、5個(gè)次常用公文、工作總結(jié)和計(jì)劃的寫(xiě)作訓(xùn)練，快......

IE工業(yè)工程與效率提升 深圳：2026年06月26日

生產(chǎn)主管、IE部門(mén)、系統(tǒng)技術(shù)部、設(shè)備管理部、設(shè)備開(kāi)發(fā)部、制造部、品質(zhì)技術(shù)部、生產(chǎn)管理部、工程管理、工廠長(zhǎng)及相關(guān)部門(mén)人員。課程大綱第一章 工業(yè)工程(IE)概述1.工業(yè)工程（IE）的定義2.工業(yè)工程的來(lái)歷3.常用的IE方法：布局分析、程序分析、動(dòng)作分析、時(shí)間分析4.IE的七大手法:流程法、人機(jī)法、動(dòng)改法、雙手法、防錯(cuò)法、抽......