武漢經(jīng)濟(jì)增加值培訓(xùn)公開課

EVA經(jīng)濟(jì)增加值管理體系 上海：2026年05月30日

管理大師彼得.德魯克曾說(shuō)：“作為一種度量全要素生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)，EVA反映了管理價(jià)值的所有方面”。EVA作為企業(yè)價(jià)值衡量指標(biāo)，克服了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)利潤(rùn)指標(biāo)的局限性，較好地體現(xiàn)了“股東價(jià)值最大化”的目標(biāo)，受到越來(lái)越多公司的追捧。在國(guó)內(nèi)外，很多公司都在應(yīng)用EVA管理體系。這門課程將......

EVA(經(jīng)濟(jì)增加值)業(yè)績(jī)考核理論與實(shí)務(wù) 上海：2026年06月08日

一．從利潤(rùn)到EVA什么是EVA稅后凈營(yíng)業(yè)利潤(rùn)（NOPAT）與會(huì)計(jì)利潤(rùn)有何區(qū)別稅后凈營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的調(diào)整項(xiàng)都包括哪些？為什么調(diào)整后資本與資產(chǎn)負(fù)債表中的總資產(chǎn)有何不同選擇調(diào)整項(xiàng)目的原則案例分析：一國(guó)內(nèi)知名家用電器企業(yè)的EVA考核方案二．加權(quán)平均資本成本率（WACC）什么是加權(quán)平均資本成本率資本資產(chǎn)定價(jià)模型三．國(guó)資委的EVA核算國(guó)......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，集團(tuán)資金管理創(chuàng)新實(shí)踐 武漢：2026年04月07日

引入：資金管理的概念模塊一：資金管理在中國(guó)模塊二：資金管理面臨的環(huán)境變量與要素分析模塊三：從環(huán)境分析到資金管理方法模塊四：資金管理的體系結(jié)構(gòu)模塊五：互動(dòng)與問(wèn)答......

2025年創(chuàng)新國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與風(fēng)險(xiǎn)管控、存量資產(chǎn)盤活、固定資產(chǎn)/股權(quán)投資及收益管理專題研修班 武漢：2026年04月08日

各級(jí)國(guó)資委（局)、財(cái)政局（國(guó)資辦）國(guó)有資產(chǎn)管理相關(guān)負(fù)責(zé)人;國(guó)有企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及分管國(guó)資中高層管理人員;董事會(huì)辦公室、法律事務(wù)部、戰(zhàn)略發(fā)展部、企業(yè)管理部、風(fēng)控部、投資發(fā)展部、資產(chǎn)管理部、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、各高校及其他行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。課程大綱第一部分：國(guó)資國(guó)企改革背景與國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)新趨勢(shì)1、深入解讀......

打造高效率的產(chǎn)品測(cè)試體系—產(chǎn)品測(cè)試管理 深圳：2026年04月20日

研發(fā)總經(jīng)理/副總、技術(shù)總監(jiān)、測(cè)試經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干、測(cè)試工程師、質(zhì)量工程師等課程大綱第一部分：產(chǎn)品測(cè)試概述本章概述：主要講述講述產(chǎn)品測(cè)試的一些基本概念和術(shù)語(yǔ)，舉例說(shuō)明一些知名企業(yè)正在應(yīng)的測(cè)試模型，測(cè)試流程。1.業(yè)界公司在產(chǎn)品測(cè)試管理中常見的問(wèn)題分析2.產(chǎn)品開發(fā)流程介紹3.測(cè)試業(yè)務(wù)在公司質(zhì)量管理體系中的位置4.什么......

新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個(gè)階梯 上海：2026年05月08日

高度實(shí)戰(zhàn)：堂上即可直接產(chǎn)出新任經(jīng)理加速其成長(zhǎng)速度的“行動(dòng)計(jì)劃”，課后立即能夠應(yīng)用。尊重差異：模型和工具雖然是統(tǒng)一的，但分析過(guò)程完全結(jié)合每個(gè)學(xué)員的自身實(shí)際情況，因此產(chǎn)生的行動(dòng)計(jì)劃完全屬于每個(gè)學(xué)員自己。長(zhǎng)期有效：提供的《新任經(jīng)理成長(zhǎng)策略分析表》可供學(xué)員整個(gè)職業(yè)生涯反復(fù)使用。易于掌握：課程模型反映的新......