武漢AACTP培訓(xùn)公開課

AACTP國際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF） 廣州：2026年06月05日

成為流程專家，讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績效，激活組織內(nèi)生智慧。行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證被譽(yù)為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認(rèn)證”。西門子公司通過組建行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，把問題交給了自己的高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才，一年之內(nèi)在咨詢費(fèi)用上節(jié)省了300萬～400萬美元，此外還產(chǎn)生了1100萬美元的成本節(jié)約，行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值不言而喻。學(xué)習(xí)型組織理論創(chuàng)......

"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢：2026年04月16日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。課程大綱導(dǎo)入：課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié)：自我修煉【本章目的：通過個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉，并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1．師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2．知識(shí)管理的五級(jí)進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信呈現(xiàn)1．建立自信狀態(tài)2．語言塑造語：發(fā)聲訓(xùn)練言：語言組織3．肢體塑造4．綜合訓(xùn)練：即時(shí)提煉并有力表達(dá)第二節(jié)：學(xué)員參與【本章目的：......

為自己工作—做最好的員工 武漢：2026年05月16日

一、調(diào)整心態(tài)，做最積極的自己1、心態(tài)決定命運(yùn)2、永遠(yuǎn)的進(jìn)取心3、不同的看法不同的命運(yùn)二、做最好的員工之二突破自我，做最勇敢的自己1、我最優(yōu)秀！2、埋掉所有的不可能！3、別把自己看的太重思維方式?jīng)Q定生存結(jié)果三、做最好的員工之三1、目標(biāo)比努力重要2、做好自己該做的，就能得到該得的3、成功人生從跑龍?zhí)组_始四、做最好的員工之四......

NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 武漢：2026年05月28日

NLP全名是Neuro Linguistic Programming，中文譯為「神經(jīng)語言程序?qū)W」。是由美國著名學(xué)者Richard Bandler(理查•班德勒)博士和John Grinder(約翰•格林德)教授于70年代創(chuàng)立的專門研究人類主觀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)問，其精髓為“復(fù)制卓越” ......

質(zhì)量工具（APQP/PPAP/FMEA）應(yīng)用訓(xùn)練班 廣州：2026年06月09日

1、理解APQP的目的、原理、過程和方法； 掌握APQP的知識(shí)和技能，能有效開展項(xiàng)目管理，具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組長的能力； 明了APQP、項(xiàng)目管理和狀態(tài)報(bào)告的關(guān)系，以確保新產(chǎn)品的準(zhǔn)時(shí)投產(chǎn)； 具備應(yīng)用APQP方法對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實(shí)施過程評(píng)估的能力，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標(biāo)準(zhǔn)化和持續(xù)改進(jìn)。2、理解PPAP過程和PPAP提交的......

庫存管理與需求預(yù)測(cè)—史文月老師 北京：2026年05月29日

第一部分 庫存管理概述一、課程總體介紹1. 培訓(xùn)目標(biāo)陳述2. 課程總體結(jié)構(gòu)介紹二、庫存概述1. 庫存管理的基本理念2. 庫存的分類，那些是我們可控的庫存3. 庫存在企業(yè)中扮演的角色，各個(gè)部門對(duì)庫存的不同期望三、庫存周轉(zhuǎn)率1. 庫存周轉(zhuǎn)率的計(jì)算2. 通過簡單的財(cái)務(wù)知識(shí)，了解庫存周轉(zhuǎn)率對(duì)企業(yè)的重要性3. 如何設(shè)定合理的庫存......