武漢一線主管培訓(xùn)公開課

TWI一線主管管理技能 南京：2026年06月04日

模塊一：《工作教導(dǎo) - JI》1、讓班組長具有編寫符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況之《作業(yè)指導(dǎo)書》的能力2、讓現(xiàn)場(chǎng)的“絕活”技能不因?yàn)槟承﹩T工的離開而“失傳”3、運(yùn)四階段教導(dǎo)法培訓(xùn)新員工，使其在最短的時(shí)間上線4、技能操作和傳承均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化模塊二：《工作方法 - JM》1、突破固有觀念，建......

一線主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 杭州：2026年04月11日

《一線主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》課程是專為中國制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線主管開設(shè)的實(shí)戰(zhàn)型技能提升課程；其目的是通過對(duì)一線主管的技能訓(xùn)練，提高其現(xiàn)場(chǎng)管理能力，最終降低企業(yè)運(yùn)營成本。本課程由在大型制造業(yè)企業(yè)工作了25年的資深生產(chǎn)管理專家授課，語言通俗易懂、互動(dòng)案例鮮活、內(nèi)在邏輯清晰，讓學(xué)員能在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中投入和思考；同時(shí)基于&ldqu......

生產(chǎn)一線主管管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 杭州：2026年05月28日

第一部分 管人1、生產(chǎn)經(jīng)理的職責(zé)與角色2、生產(chǎn)經(jīng)理的管理體系3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)要求4、情境領(lǐng)導(dǎo)：技術(shù)和方法5、激勵(lì)方法及其應(yīng)用6、有效溝通技巧第二部分 管事1、現(xiàn)場(chǎng)管理概要2、現(xiàn)場(chǎng)改善的理念和方法3、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理與標(biāo)準(zhǔn)化4、5S和目視管理5、現(xiàn)場(chǎng)效率管理與TPM6、現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)和IE改善7、現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決......

一線主管核心管理技能提升 無錫：2026年06月04日

（一）角色轉(zhuǎn)換頭腦風(fēng)暴：您心目中的上級(jí)、平級(jí)、下屬？一、一線主管角色要求1、管理的層次與定位2、一線主管常犯的錯(cuò)誤3、角色：導(dǎo)演、教練、助推器、溝通者、楷模4、主管的五大職能與責(zé)任二、管理的方式方法1、贏得人心的金科玉律2、如何提升自己的影響力案例：桃園三結(jié)義的不同領(lǐng)導(dǎo)力（二）工作教導(dǎo)一、輔導(dǎo)下屬的要點(diǎn)1、OPL一點(diǎn)課......

IATF16949:2016 體系理解、實(shí)施及審核 廣州：2026年06月05日

一、新版標(biāo)準(zhǔn)概覽1.改版思路與主要變化2.新版標(biāo)準(zhǔn)之知識(shí)管理3.新版標(biāo)準(zhǔn)之風(fēng)險(xiǎn)管理4.新版標(biāo)準(zhǔn)之總體把握5.差異分析與實(shí)現(xiàn)路徑二、新版條文精講引 言1.范圍2.規(guī)范性引用文件3.術(shù)語和定義4.組織環(huán)境1)理解組織及其環(huán)境2)理解相關(guān)方的需求和期望3)確定質(zhì)量管理體系的范圍4)質(zhì)量管理體系及其過程?產(chǎn)品和過程一致性?產(chǎn)品......

管理心理學(xué)：洞悉人性，提升管理績效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問題分析與解決 廣州：2026年07月03日

?洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī)，有效激勵(lì)員工，提升團(tuán)隊(duì)士氣；?識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件，減少情緒感染，提升管理者自我的管理情商；?認(rèn)識(shí)職場(chǎng)沖突的根源，改善溝通管理能力，減少非正式群體的影響；?掌握塑造團(tuán)隊(duì)文化的理念和策略，承擔(dān)管理者的責(zé)任與使命；?建立以人為本的管理文化，提升員工的歸屬感和工作滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。......