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生產(chǎn)經(jīng)理高效管理與運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2026年06月05日
各工廠負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)制造企業(yè)廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、車間主任、領(lǐng)班等生產(chǎn)營運(yùn)管理者課程大綱第一章準(zhǔn)確把握生產(chǎn)經(jīng)理的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)理的多重角色---預(yù)防角色錯(cuò)位2、生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)理的管理范疇與主要職責(zé)--責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)生產(chǎn)經(jīng)理面對(duì)工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功生產(chǎn)經(jīng)理必須具備的能......
生產(chǎn)經(jīng)理:從技術(shù)向管理的轉(zhuǎn)變 廈門:2026年07月02日
作為技術(shù)骨干,你做事十分成熟老練;而作為新晉管理者,卻很可能還顯得稚嫩和青澀。新晉經(jīng)理們常會(huì)遇見三個(gè)問題:角色定位、人員管理和團(tuán)隊(duì)服務(wù)。尋找適合的管理風(fēng)格和樹立威信,需要學(xué)習(xí)自我管理、沖突管理、溝通和跨部門協(xié)調(diào)等技能。更重要的是,如何用更短的時(shí)間跨過這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程。培訓(xùn)對(duì)象即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者......
卓越領(lǐng)航者-生產(chǎn)經(jīng)理卓越運(yùn)營的五項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 廣州:2026年06月12日
打破傳統(tǒng)的管理方式,用精益領(lǐng)導(dǎo)力的方式來做好運(yùn)營管理;使生產(chǎn)經(jīng)理掌握一套完整和實(shí)用的運(yùn)營管理知識(shí)及實(shí)施路徑,從戰(zhàn)略、目標(biāo)到日常管理和標(biāo)準(zhǔn)化,建立系統(tǒng)的運(yùn)營管理體系;將精益思想融入到經(jīng)營管理中,做好管理的可視化,有效監(jiān)控生產(chǎn)運(yùn)作,將生產(chǎn)的日?;顒?dòng)和運(yùn)營目標(biāo)緊密結(jié)合;有序開展和推動(dòng)現(xiàn)場的持續(xù)改善,持續(xù)提升運(yùn)營績效培訓(xùn)對(duì)象制......
生產(chǎn)經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練 上海:2026年05月08日
生產(chǎn)經(jīng)理是制造型企業(yè)的中流砥柱,是在前線帶兵作戰(zhàn)的指揮官,是公司戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)、績效管理、規(guī)章制度的宣導(dǎo)者、執(zhí)行者。生產(chǎn)經(jīng)理的工作技巧、管理理念、核心價(jià)值觀直接影響到基層管理團(tuán)隊(duì)和全體員工。一名合格的生產(chǎn)經(jīng)理必然是一位優(yōu)秀的人才,具備優(yōu)良的綜合素質(zhì)、正確的職業(yè)理念、全面的管理技能。他們的管理水平、工作績效將最終直接關(guān)系......
活動(dòng)策劃與管理 北京:2026年07月01日
公關(guān)活動(dòng)雖然有創(chuàng)意,但只要它不支持整體傳播戰(zhàn)略和品牌信息,那就是運(yùn)行不暢的項(xiàng)目,只會(huì)浪費(fèi)金錢。好的公關(guān)活動(dòng)不僅能夠建立客戶關(guān)系,創(chuàng)造新聞,最重要的是讓客戶和媒體得到對(duì)品牌和產(chǎn)品的全方位體驗(yàn)。如何開展達(dá)到體驗(yàn)營銷目的,并且成為受客戶、媒體和銷售團(tuán)隊(duì)歡迎的公關(guān)活動(dòng)是我們研討班的重要話題。我們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員從根本出發(fā),先是頭腦風(fēng)......
內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海:2026年05月14日
認(rèn)知內(nèi)部講師應(yīng)該扮演的角色,做好成為內(nèi)部講師的心理準(zhǔn)備內(nèi)部培訓(xùn)師通過演練和拍攝發(fā)覺自己個(gè)人表達(dá)技巧的不良習(xí)慣掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧,并練習(xí)改善提升個(gè)人表達(dá)技巧學(xué)習(xí)如何組織課程內(nèi)容并撰寫課程教案,并實(shí)際演練了解教學(xué)輔助工具運(yùn)用的注意事項(xiàng)AI 工具對(duì)講師的幫助與應(yīng)用掌握如何有效處理學(xué)員的發(fā)問及互動(dòng)技巧培......
