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鑄造超級(jí)執(zhí)行力——高績(jī)效的OEC管理 青島:2026年05月26日
第一講 OEC管理產(chǎn)生的背景1、海爾管理發(fā)展的四個(gè)階段2、應(yīng)對(duì)全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影響4、德、日企業(yè)管理思想的影響第二講 OEC管理概念闡述1、定義和特點(diǎn)定義:OEC管理----英文 Overall Every Control and Clear 的縮寫2、要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)3、思想基礎(chǔ)4、內(nèi)涵第三講 OE......
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力訓(xùn)練 成都:2026年04月11日
參與活躍:國(guó)際前沿的思維風(fēng)暴技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)使得課堂氣氛熱烈,學(xué)員參與度高。訓(xùn)練落地:貼近企業(yè)實(shí)際工作,充分的現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)確保了學(xué)員能真正掌握創(chuàng)新工具的實(shí)操技能,而非空談創(chuàng)新理論。成果產(chǎn)出:直面工作痛點(diǎn)難點(diǎn),在老師輔導(dǎo)下,學(xué)員當(dāng)堂即可產(chǎn)出解決實(shí)際工作難題的創(chuàng)造性方案。應(yīng)用復(fù)制:科學(xué)地結(jié)合發(fā)散思維與收斂思維,提供易操作的創(chuàng)新流......
工會(huì)干部履職能力提升與政治引領(lǐng)研修班 成都:2026年04月13日
各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工會(huì)主席、副主席、工會(huì)委員會(huì)委員、工會(huì)專職干部及工會(huì)業(yè)務(wù)骨干。研討內(nèi)容(一)政策理論與形勢(shì)任務(wù)1.黨的二十屆四中全會(huì)精神深度解讀:國(guó)家治理現(xiàn)代化與工會(huì)工作新方位2.全總最新工作部署解析與基層工會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐要求3.新時(shí)代工運(yùn)事業(yè)發(fā)展的歷史方位與工會(huì)干部的政治責(zé)任4.當(dāng)前勞動(dòng)關(guān)系形勢(shì)分析與工會(huì)參與基層社會(huì)......
AI智能體與Openclaw+AI應(yīng)用新技術(shù) 成都:2026年04月16日
第一部分 AI智能體設(shè)計(jì)與應(yīng)用一、打造一鍵公文撰寫智能體——走進(jìn)智能體技術(shù)1. 走進(jìn)智能體1)智能體的定義與應(yīng)用場(chǎng)景2)智能體的組成要素知識(shí)庫結(jié)構(gòu)化提示詞LLM大模型3)智能體的應(yīng)用領(lǐng)域2. 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)提示詞編寫案例導(dǎo)入:標(biāo)準(zhǔn)化提示詞ICE模型1)從自然語言提示詞到結(jié)構(gòu)化提示詞2) System......
凌云志?:中層管理者情境管理實(shí)戰(zhàn)沙盤 廣州:2026年06月26日
1.清晰管理者角色,提升管理認(rèn)知2.掌握目標(biāo)管理、工作計(jì)劃與執(zhí)行、任務(wù)授權(quán)的方法,幫助工作績(jī)效提升3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工培養(yǎng)的方法,培養(yǎng)出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)4.掌握向下、向上的溝通技巧,提升溝通效率培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理者、基層管理者課程提綱:模塊一:管理認(rèn)知情境1:如何清晰認(rèn)知管理角色,提升管理效率?1.何謂管理?刷新你的管理......
零售終端贏利六大法寶 廣州:2026年06月29日
第一法寶: 麻雀雖小,五臟俱全——店鋪人員各施其職,責(zé)任到人一、店長(zhǎng)、收銀、倉管、導(dǎo)購各級(jí)職級(jí)分工二、店鋪運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)流程三、店鋪12項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)分析方法第二法寶:服務(wù)取勝——店鋪服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化一、店鋪服務(wù)禮儀要求二、導(dǎo)購服務(wù)八步曲三、顧客類型與銷售技巧四、店鋪教練施法有道第三......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
