成都團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年04月28日

國(guó)際績(jī)效大師Thomas Gilbert指出，績(jī)效問(wèn)題的產(chǎn)生75％歸于環(huán)境。尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素已越來(lái)越多地由技能因素轉(zhuǎn)向非技能因素，無(wú)論是成熟企業(yè)還是初創(chuàng)企業(yè)，傳統(tǒng)企業(yè)還是新興企業(yè)，無(wú)論采用層級(jí)制還是項(xiàng)目制，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人與人之間的關(guān)系已成為影響企業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵，這便是&ld......

高戰(zhàn)斗力的銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 成都：2026年05月13日

銷售總監(jiān)/經(jīng)理、客戶經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理等資深/骨干銷售人員。課程大綱第一單元：以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的績(jī)效行為管理1、銷售主管的角色定位（1）西點(diǎn)軍校案例引發(fā)思考，引發(fā)管理界的“彼得定律”（2）破冰討論：市場(chǎng)細(xì)分、客戶篩選應(yīng)該客戶導(dǎo)向還是產(chǎn)品導(dǎo)向（3）思考：管理&領(lǐng)導(dǎo)？銷售管理該怎么做？2、R.A......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年05月27日

企業(yè)中、高層管理人員；職能部門經(jīng)理；主管與相關(guān)人員課程大綱:1.“團(tuán)隊(duì)”是如何定義的* 團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)* 組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程* 小組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別* 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)* 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與差勁團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2.如何組建你的團(tuán)隊(duì)* 團(tuán)隊(duì)規(guī)模* 團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)* 團(tuán)隊(duì)為我?guī)?lái)什么3.如何領(lǐng)導(dǎo)及幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)* 天生的領(lǐng)導(dǎo)者* 領(lǐng)......

銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理提升 成都：2026年05月28日

搭好班子：從銷售精兵到銷售將領(lǐng)一個(gè)人走，可以走得很快；但一群人走，會(huì)走得更遠(yuǎn)。在商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的今天，個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的影響是無(wú)限的。團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱，特別是銷售團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱，不僅影響企業(yè)產(chǎn)品的銷量，更可能影響企業(yè)的生存發(fā)展，甚至在危難的時(shí)候，可以救企業(yè)于水火中。淘寶未盈利之前，阿里巴巴早年就是靠一支強(qiáng)大的中供銷售鐵軍團(tuán)......

年度工作匯報(bào)與總結(jié)-演示文稿的應(yīng)用 北京：2026年04月30日

一、商務(wù)報(bào)告演示文稿的設(shè)計(jì)思路和原則1、幻燈片的設(shè)計(jì)思路和構(gòu)建1.1、金字塔結(jié)構(gòu)1.2、演示文稿的主題和各幻燈片的關(guān)系1.3、幻燈片和word頁(yè)面的關(guān)系3.7、圖示設(shè)計(jì)與美化技巧4、用圖表說(shuō)話4.1、PowerPoint圖表制作方法與技巧4.2、PowerPoint圖表美化設(shè)計(jì)4.3、真假圖表的使用4.4、制作和美化圖......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與問(wèn)題解決 北京：2026年06月04日

第一章：質(zhì)量改進(jìn)理論1.質(zhì)量的定義2.要求課堂案例：洗衣機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)定義3.質(zhì)量管理4.七大原則5.朱蘭三部曲6.質(zhì)量管理的目標(biāo)7.PDCA 循環(huán)課堂案例：遙控飛機(jī)8.解決問(wèn)題，改進(jìn)創(chuàng)新9.質(zhì)量工作的核心任務(wù)第二章：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的來(lái)源1.問(wèn)題來(lái)源的 2 大類2.受控與非受控課堂案例：統(tǒng)計(jì)分析體現(xiàn)出的問(wèn)題3.3U4.現(xiàn)場(chǎng) 7 大......