成都研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn)公開課

研發(fā)項(xiàng)目管理過程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班） 成都：2026年06月03日

在產(chǎn)品開發(fā)過程中，企業(yè)或者項(xiàng)目經(jīng)理/管理人員通常面臨以下問題，希望通過本課程的學(xué)習(xí)，為項(xiàng)目管理人員提供具體的解決思路和應(yīng)對措施：面對不合理的工期要求，該怎么辦？如何去應(yīng)對客戶需求不斷的變更、不合理的工期要求，管理好客戶的期望值？如何承受公司對項(xiàng)目成本的約束、應(yīng)對公司資源匱乏、知識積累的困乏的現(xiàn)狀？項(xiàng)目計(jì)劃也做了，但計(jì)劃......

產(chǎn)品開發(fā)生命周期與研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí) 重慶：2026年05月19日

1.引言1.1.什么是項(xiàng)目項(xiàng)目的定義如何區(qū)分研發(fā)項(xiàng)目和日常工作？討論：本公司產(chǎn)品研究活動是否應(yīng)該立項(xiàng)？1.2.什么導(dǎo)致研發(fā)項(xiàng)目失敗1.3.整合的研發(fā)項(xiàng)目管理模型1.4.產(chǎn)品開發(fā)生命周期模型1.5.課程概要2.研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理—夯實(shí)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)2.1.現(xiàn)代的質(zhì)量觀2.2.設(shè)計(jì)控制閉環(huán)原理2.3.設(shè)計(jì)輸入如何控......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 長沙：2026年06月01日

第一部分：案例分析1.研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通的游戲領(lǐng)悟目標(biāo)明確、角色職責(zé)、信息傳遞、跟蹤管理的意義；2.從進(jìn)度、質(zhì)量和成本（風(fēng)險）的3重約束來看分析研發(fā)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)；3.總結(jié)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色成員在項(xiàng)目中的職責(zé)分工；4.思考：類似的問題在公司有沒有經(jīng)常發(fā)生？有哪些表現(xiàn)形態(tài)？第二部分：研發(fā)項(xiàng)目管理概述與框架 -- 構(gòu)筑科研項(xiàng)目管理......

研發(fā)項(xiàng)目管理過程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班） 武漢：2026年05月29日

1、理解項(xiàng)目干系人期望之間、QCTS、人、過程、技術(shù)之間九大要素的平衡2、掌握產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目從目標(biāo)制定、啟動、計(jì)劃、控制到項(xiàng)目收尾的完整流程和工具3、認(rèn)知產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、職責(zé)分工、運(yùn)作方式4、學(xué)習(xí)研發(fā)項(xiàng)目常見風(fēng)險及應(yīng)對措施課程對象：希望建立項(xiàng)目型研發(fā)組織的企業(yè)高層管理者（研發(fā)副總、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)等）；產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目......

現(xiàn)場精細(xì)化管理改善與提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年07月02日

一、中國現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)狀與癥結(jié)企業(yè)的先天不足工廠七大浪費(fèi)二、世界制造發(fā)展的趨勢生產(chǎn)制造的三大趨勢精細(xì)化管理追求的境界三、何謂精細(xì)化管理精細(xì)化管理精細(xì)化管理的四大特征精細(xì)化管理是一種模式精細(xì)化管理的理念精細(xì)化管理的實(shí)施策略精細(xì)化管理的執(zhí)行八大原則四、如何打造優(yōu)秀的管理能力管理者自身能力職業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理員工管理五、現(xiàn)場生產(chǎn)管理......

應(yīng)用Excel提升人力資源管理效率—EXCEL人力資源高效解決方案 上海：2026年06月27日

本課程最大與最顯著的特點(diǎn)，是從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)到講授均采用“以終為始——以任務(wù)為導(dǎo)向”的培訓(xùn)理念。本課程開發(fā)者是資深的人力資源管理專家，熟知人力資源需要管理的主要任務(wù)。本課程堅(jiān)持“以任務(wù)為導(dǎo)向”的課程設(shè)計(jì)開發(fā)理念，從而有效實(shí)現(xiàn)學(xué)員課后通過&ldquo......