成都統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)公開(kāi)課

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制課程 廣州：2026年05月08日

一、SPC基本概念講解1、SPC的概念和意義2、變差、普通原因、特殊原因3、過(guò)程控制、過(guò)程分類4、精度、準(zhǔn)確度、精密度5、計(jì)量型、計(jì)數(shù)型、變異二、變差的研究1、均值、極差、標(biāo)準(zhǔn)差2、過(guò)程能力、過(guò)程能力指數(shù)3、正態(tài)分布、常見(jiàn)分布4、控制圖的原理、控制圖的假設(shè)5、控制圖的分類三、過(guò)程能力1、計(jì)量型過(guò)程能力：Cp、Cpk、C......

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制& MSA測(cè)量系統(tǒng)分析 廣州：2026年05月15日

在QS9000（或ISO/TS16949等）汽車業(yè)質(zhì)量體系中，均具有針對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析的強(qiáng)制性要求,亦即：企業(yè)除應(yīng)對(duì)相關(guān)量具（或測(cè)量?jī)x器）執(zhí)行至少每年一次的定期校正以外，還必須對(duì)其實(shí)施必要的測(cè)量系統(tǒng)分析（即：MSA）。而SPC(Statistical Process Control)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制，是企業(yè)提高質(zhì)量管理水平的......

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制高級(jí)研修班 廣州：2026年06月05日

一、為什么要控制過(guò)程l. 檢驗(yàn)的缺陷2. 過(guò)程控制的優(yōu)越性3. 控制的三種層次二、統(tǒng)計(jì)學(xué)初步1. 統(tǒng)計(jì)學(xué)的階段:統(tǒng)計(jì)描述,統(tǒng)計(jì)推斷和試驗(yàn)設(shè)計(jì)2. 連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù)3. 總體和樣本4. 統(tǒng)計(jì)的基本變量:均值和標(biāo)準(zhǔn)差5. 直方圖的概率和分布6. 正態(tài)分布7. 作為能力尺度的Z值三、影響過(guò)程的因素—如何將過(guò)......

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2026年06月08日

質(zhì)量控制與預(yù)防的概念SPC與IATF 16949:2016的聯(lián)系SPC之發(fā)展過(guò)程統(tǒng)計(jì)知識(shí)及基本工具介紹過(guò)程控制的理論特殊特性的概念及SPC應(yīng)用要點(diǎn)計(jì)量型（Variables）數(shù)據(jù)的控制圖計(jì)數(shù)型（Attributes）數(shù)據(jù)的控制圖過(guò)程能力（Process Capability）分析（Cpk/Ppk/Cp/Pp）特殊特性控......

實(shí)戰(zhàn)招聘面試技巧 北京：2026年05月14日

我們將會(huì)在二天的課程中通過(guò)：目標(biāo)鎖定-標(biāo)準(zhǔn)明晰-簡(jiǎn)歷篩選-電話面試-能力考核-能力分析-性格價(jià)值觀考量-工作匹配度分析-綜合評(píng)估-錄用決策...這一整套完整的選材過(guò)程進(jìn)行深入講解和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助您迅速成長(zhǎng)為合格的面試官。培訓(xùn)對(duì)象部門經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者、人力資源部、及所有參與招聘面試的人員課程大綱一、結(jié)構(gòu)化面試引言：......

從技術(shù)到管理——技術(shù)·成長(zhǎng)·管理 上海：2026年06月04日

一、老師可以通過(guò)培訓(xùn)、引導(dǎo)、教練等多種教學(xué)方式，提高學(xué)員注意力，激發(fā)學(xué)員潛能，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容有效吸收、理解，進(jìn)而轉(zhuǎn)換成執(zhí)行力，可以在日常管理中有效運(yùn)用管理技能做好日常管理；二、課程內(nèi)容基于管理學(xué)和心理學(xué)前沿學(xué)術(shù)理論，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，并結(jié)合不同類型企業(yè)、團(tuán)隊(duì)的特性，以及新生代員工的特征進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)?！?.....