成都薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課

薪酬設(shè)計(jì)三部曲-定崗、定編、定薪 成都：2026年04月19日

HR工作有三大難點(diǎn)：崗位設(shè)置、績(jī)效與薪酬。①組織結(jié)構(gòu)的確認(rèn)和調(diào)整，涉及到太多人的利益關(guān)系，尤其是高層管理人員的利益關(guān)系：需要設(shè)計(jì)多少個(gè)管理層次？劃分多少個(gè)部門(mén)？以及每個(gè)部門(mén)內(nèi)部需要設(shè)置什么崗位？不同的崗位之間需要如何分工？每個(gè)部門(mén)的編制應(yīng)該是多少才合適？這都是HR們的痛點(diǎn)。②在很多企業(yè)中，薪酬已經(jīng)變成了企業(yè)和HR的&l......

舉辦國(guó)有企業(yè)收入分配政策解讀暨薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 成都：2026年04月27日

第一部分：國(guó)家最新收入分配政策解讀（一）國(guó)家出臺(tái)的國(guó)企改革及高管薪酬分配意見(jiàn)主要內(nèi)容解讀，重點(diǎn)解讀國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》涉及薪酬分配方面內(nèi)容和《關(guān)于進(jìn)一步深化中央企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》。（二）《勞動(dòng)合同法》修改重點(diǎn)及《工資條例》（草案）解讀，重點(diǎn)對(duì)涉及勞動(dòng)工作時(shí)間、勞動(dòng)報(bào)酬、工資內(nèi)涵外延界定等......

舉辦國(guó)有企業(yè)收入分配政策解讀暨薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)高級(jí)研討班 重慶：2026年05月17日

國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于改革國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)16號(hào)文），在薪酬、激勵(lì)、股權(quán)等方面賦予國(guó)企巨大空間，旨在進(jìn)一步建立健全靈活、高效的國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)全面提升高質(zhì)量發(fā)展。2019年國(guó)資委印發(fā)《中央企業(yè)工資總額管理辦法》(國(guó)資委令第39號(hào))，對(duì)央企工資總額決定機(jī)制和管理制度體系進(jìn)行全面改革, 這些......

薪酬設(shè)計(jì)三部曲-定崗、定編、定薪 貴陽(yáng)：2026年05月14日

第一部分 薪酬概述1、什么是薪酬員工關(guān)注薪酬的問(wèn)題點(diǎn)：勞動(dòng)所得與公平問(wèn)題企業(yè)關(guān)注薪酬的問(wèn)題點(diǎn)：投入產(chǎn)出比、管理手段、市場(chǎng)行情2、薪酬設(shè)計(jì)考需要考慮的問(wèn)題點(diǎn)：職位、技能、市場(chǎng)、業(yè)績(jī)、企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況3、薪酬設(shè)計(jì)的矛盾點(diǎn)：以崗定薪還是按照技能定薪？能力強(qiáng)的人業(yè)績(jī)一定好嗎？——按照技能還是按照業(yè)績(jī)定薪我......

向騰訊學(xué)習(xí)：人才招聘體系構(gòu)建 上海：2026年04月17日

第一部分：招聘管理者角色的重新定位1、HR們必須了解的現(xiàn)實(shí)：業(yè)務(wù)部門(mén)角度如何看待HR工作？2、為什么很多世界500強(qiáng)公司人力部門(mén)不叫HR？3、四角色模型重新定義人力資源崗位角色與勝任素質(zhì)4、招聘HR的人力資源角色定位和招聘金字塔【現(xiàn)場(chǎng)討論】HR如何有效貼近業(yè)務(wù)？【案例分析】招聘經(jīng)理與業(yè)務(wù)部門(mén)有效溝通第二部分：基于企業(yè)戰(zhàn)......

UYLP?釋放你的領(lǐng)導(dǎo)潛能 上海：2026年05月19日

學(xué)習(xí)資源殷實(shí)性：本課程由美國(guó)Entelechy公司設(shè)計(jì)制作，曾獲美國(guó)【首席學(xué)習(xí)官】雜志2015、2016年度“最優(yōu)秀學(xué)習(xí)內(nèi)容”獎(jiǎng)項(xiàng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)是國(guó)際培訓(xùn)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一。在本課程上，競(jìng)越擁有大量本土培訓(xùn)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)累積學(xué)習(xí)方式多樣性：包括工作案例討論、體驗(yàn)式游戲、錄像示范、場(chǎng)景演練學(xué)習(xí)收獲實(shí)用性：提......