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全面提升項(xiàng)目經(jīng)理的溝通能力 上海：2026年05月13日
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI要求項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目中花70~90%的時(shí)間用于溝通，可見(jiàn)溝通在項(xiàng)目管理中的重要性。然而，也有數(shù)據(jù)表明，至少80%的項(xiàng)目經(jīng)理都存在溝通方面的問(wèn)題，由于溝通不暢導(dǎo)致項(xiàng)目延期、費(fèi)用超支、質(zhì)量不符客戶要求的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。因此，每位項(xiàng)目管理人員都非常有必要全面掌握項(xiàng)目中的溝通管理方法和技巧。培訓(xùn)受眾:從事項(xiàng)目......
公文寫作從基礎(chǔ)到進(jìn)階、高效時(shí)間管理、溝通管理、商務(wù)禮儀暨行政管理人員綜合技能提升高級(jí)研修班 成都：2026年04月09日
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，辦公室作為一個(gè)集管理、服務(wù)、組織與協(xié)調(diào)等多種職能于一身的綜合部門，是各單位提升管理效能、保障信息暢通、加快工作運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系的重要樞紐。辦公室行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響到日常運(yùn)作效率和整體形象。因此，提升辦公室行政管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，不僅是提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要，也是行政管理......
公眾演講魅力——述職、工作匯報(bào)與項(xiàng)目展示技巧高級(jí)培訓(xùn)班 成都：2026年04月12日
各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管、企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、項(xiàng)目經(jīng)理、客戶經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售人員及各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。課程大綱:第一模塊 導(dǎo)入——舌尖上的贏家1、“嘴巴”與您密切相關(guān)2、故事分享：相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力3、完美公眾表達(dá)成功密鑰（......
高情商溝通與協(xié)調(diào)能力 成都：2026年04月13日
管理者希望能將工作計(jì)劃準(zhǔn)確地與上級(jí)和同事溝通或提高工作溝通能力（會(huì)議、工作匯報(bào)、演講）的人士課程大綱1. 人際溝通基礎(chǔ)* 目的與原則* 方法與關(guān)鍵性技能2. 有效的溝通方法與技巧* 書面溝通：準(zhǔn)確有效的商業(yè)文件* 非語(yǔ)言的溝通* 語(yǔ)言溝通：表達(dá)、傾聽(tīng)、提問(wèn)* 有效說(shuō)服的六張牌3. 會(huì)議中的有效溝通* 低效會(huì)議面面觀* ......
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理（孫美杰） 北京：2026年06月04日
掌握利潤(rùn)的來(lái)源及降本增效的措施；掌握經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的財(cái)稅知識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避；掌握企業(yè)所得稅稅前扣除憑證（發(fā)票等）的審核規(guī)范及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避；通過(guò)培訓(xùn)，提高非財(cái)管理人員對(duì)與日常業(yè)務(wù)密切相關(guān)的財(cái)稅知識(shí)的掌握以及樹(shù)立財(cái)務(wù)管理的理念，規(guī)避由于財(cái)稅知識(shí)欠缺而造成的涉稅風(fēng)險(xiǎn)與稅務(wù)損失，建立財(cái)務(wù)管理思維，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航！課程大綱第一講：......
創(chuàng)新性解決問(wèn)題 廣州：2026年06月25日
企業(yè)骨干員工、中基層管理者。課程大綱一、導(dǎo)入1、案例：從《穹頂之下》談解決問(wèn)題的思路2、解決問(wèn)題的通常思路(1)七步成詩(shī)步法-來(lái)自麥肯錫的解題思路(2)七步法的應(yīng)用范圍和局限性3、課程主線的說(shuō)明(1)創(chuàng)新性解決問(wèn)題的突破方向(2)解決問(wèn)題的3種不同思路二、界定和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1、問(wèn)題的定義(1)差距理論-現(xiàn)狀和期望之間的差距......
