成都薪酬福利體系培訓(xùn)公開課

薪酬福利體系的構(gòu)建與管理 蘇州：2026年05月11日

HR 經(jīng)理/主管/薪資經(jīng)理/主管/專員/與薪酬相關(guān)財(cái)務(wù)人員。課程大綱一、如何正確認(rèn)識(shí)薪酬1、薪酬的概念2、薪酬的一般組成3、薪酬--重要的激勵(lì)因素1）從公司角度2）從員工角度3）薪酬結(jié)構(gòu)必須能靈活響應(yīng)企業(yè)與個(gè)績效的變化二、薪酬管理的原則1、公正性2、競爭性3、激勵(lì)性4、穩(wěn)定性5、可操作性6、合法性7、經(jīng)濟(jì)性8、差別性準(zhǔn)......

全面性薪酬福利體系的設(shè)計(jì) 上海：2026年05月28日

薪酬規(guī)劃的目的，是在提供對(duì)工作價(jià)值的報(bào)酬以及提供員工激勵(lì)的方案設(shè)計(jì)，能給予公平、具激勵(lì)性的報(bào)償基礎(chǔ)，并使公司建立符合外部競爭性和公平性的原則。依據(jù)公司整體的薪酬策略規(guī)劃及營運(yùn)狀況來建立符合企業(yè)本身的薪酬結(jié)構(gòu)，規(guī)劃各種不同職系、職務(wù)、職位等專業(yè)人員以及管理人員的薪資報(bào)償基礎(chǔ)。身為專業(yè)的人力資源管理者需要了解薪酬體系的架構(gòu)......

做強(qiáng)做優(yōu)做大國有企業(yè)和國有資本背景下深化三項(xiàng)制度改革、科學(xué)編制“十五五”規(guī)劃及人力資源管理創(chuàng)新實(shí)務(wù)高級(jí)研修班 成都：2026年04月09日

各級(jí)政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，央企、地方各級(jí)國企的高層管理人員及人力資源、戰(zhàn)略規(guī)劃、財(cái)務(wù)及市場(chǎng)等部門負(fù)責(zé)人和骨干人員。課程大綱：（一）新一輪國企改革深化提升行動(dòng)解讀1.國有企業(yè)改革的階段與政策解讀；2.二十屆四中全會(huì)對(duì)深化國資國企改革的戰(zhàn)略部署；3.新一輪國企改革深化提升行動(dòng)的方向與目標(biāo)解讀：（1）優(yōu)化國有經(jīng)......

關(guān)于舉辦HRBP在人力資源三支柱模型體系中的運(yùn)用暨人力資源轉(zhuǎn)型提效的十大賦能技巧專題培訓(xùn)班 成都：2026年04月14日

第一講：抬頭看路—數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理3大“新策略”2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理4大“新變革”3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下人力資源管理5大“新趨勢(shì)”4.數(shù)字化轉(zhuǎn)型下重構(gòu)人力資源6大“新思維”第......

神奇的思維導(dǎo)圖 上海：2026年05月28日

* 希望提升信息處理與記憶能力的人員* 希望掌握新方法激發(fā)高效創(chuàng)意思維的人員課程大綱1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí)：運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)......

行動(dòng)學(xué)習(xí)——在解決真實(shí)問題中提升組織智慧 上海：2026年05月28日

理解行動(dòng)學(xué)習(xí)法的基本精神和內(nèi)涵運(yùn)用工具及引導(dǎo)方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)重構(gòu)問題并挖掘原因體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)形成一個(gè)策略清單能夠運(yùn)用工具方法，分析策略及選擇行動(dòng)計(jì)劃體驗(yàn)行動(dòng)學(xué)習(xí)中引導(dǎo)的作用與力量培訓(xùn)對(duì)象：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及以上，包括項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、職能部門、事業(yè)部、區(qū)域、公司、集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者課程內(nèi)容：第一模塊：組織全生命周期發(fā)展下的不同......