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西安卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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西安卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 成都:2026年05月17日

透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動(dòng)有效性和高效性的工具和途徑課程大綱模塊一:認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨管理......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 北京:2026年04月20日

各部門經(jīng)理、主管、需要全面或部分提升領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力的管理人員【課程大綱】1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo):全人思維歐洲關(guān)于新時(shí)代員工的調(diào)研:3個(gè)典型特征知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與智能社會(huì)時(shí)代與工業(yè)社會(huì)的顯著區(qū)分全人思維模式智能時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵:四商并進(jìn)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理,權(quán)利與影響力“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力提升 北京:2026年05月07日

越來越多的企業(yè)高層意識(shí)到,再好的戰(zhàn)略和決策,如果沒有一支執(zhí)行能力很強(qiáng)的隊(duì)伍去執(zhí)行,最終的命運(yùn)只能是“心比天高,命比紙簿”。ABB公司董事長(zhǎng)巴巴維克說:任何企業(yè)的成功都是5%正確的戰(zhàn)略決策加上95%高效的執(zhí)行。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈的今天,企業(yè)要比別人跑得快、要成為行業(yè)的領(lǐng)航者,就一定在三個(gè)層面上優(yōu)于......

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 北京:2026年05月24日

模塊一:認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo):權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力…影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素研討與練習(xí):面對(duì)不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格模塊二:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉通過塑造與傳......

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實(shí)戰(zhàn) 上海:2026年04月15日

企業(yè)人力資源,培訓(xùn)主管,高層管理人員課程大綱:一 培訓(xùn),你準(zhǔn)備好了嗎?引言:我們組織了很多培訓(xùn),但是為什么學(xué)員卻并不見提高?我們每年在培訓(xùn)上面投入很多預(yù)算,但是為什么員工卻并不珍惜?出勤率是個(gè)問題,學(xué)習(xí)態(tài)度是個(gè)問題,學(xué)習(xí)效果也是問題……在這一章節(jié),我們將一起分析1 究竟什么叫培訓(xùn),培訓(xùn)的作用......

研發(fā)項(xiàng)目管理(實(shí)戰(zhàn)班) 北京:2026年05月27日

研發(fā)經(jīng)理、主管課程大綱:一、研發(fā)項(xiàng)目管理的定位分析1.研發(fā)項(xiàng)目成功的七大要素分析2.書籍推薦:《PMBOK 第五版》、《培思的力量》3.提升研發(fā)項(xiàng)目管理效率的4-5個(gè)先決條件4.項(xiàng)目管理的10大知識(shí)領(lǐng)域5.項(xiàng)目管理的5大過程組6.項(xiàng)目管理在行業(yè)實(shí)施的現(xiàn)狀研究7.研發(fā)項(xiàng)目管理過程應(yīng)注意的3大分離:技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離......

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...