西安物料管理培訓(xùn)公開(kāi)課

高效倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)范與物料管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2026年04月18日

一般的倉(cāng)儲(chǔ)管理課程，由于沒(méi)有針對(duì)企業(yè)存在的主要問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方法，而只不過(guò)是老師泛泛講解下一般流程與方法，學(xué)員學(xué)了以后回到企業(yè)很難去運(yùn)用，這樣對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大的幫助；我們?cè)诳偨Y(jié)多年培訓(xùn)與咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上成功開(kāi)發(fā)出《倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)范與物料管理實(shí)戰(zhàn)—行動(dòng)落地操作班》課程，使學(xué)員學(xué)完后回去就能真正運(yùn)用并產(chǎn)生切實(shí)效......

PMC-生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2026年04月27日

生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制（PMC）部門(mén)是一個(gè)企業(yè)“心臟”，掌握著企業(yè)生產(chǎn)及物料運(yùn)作的總調(diào)度和命脈，統(tǒng)籌營(yíng)運(yùn)資金、物流、信息等動(dòng)脈，直接涉及影響生產(chǎn)部、生產(chǎn)工程部、采購(gòu)、貨倉(cāng)、品控部、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)部、設(shè)備工程、人力資源及財(cái)務(wù)成本預(yù)算控制等，其制度和流程決定公司盈利成敗。因此PMC部門(mén)和相關(guān)管理層必須充分了......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 東莞：2026年05月30日

生產(chǎn)計(jì)劃工作是充分運(yùn)用現(xiàn)有的制造資源，滿足市場(chǎng)需求的管理過(guò)程；是連接銷(xiāo)售需求和生產(chǎn)過(guò)程的橋梁。市場(chǎng)要求按期交付、老板要求低成本制造、生產(chǎn)過(guò)程中異常頻發(fā)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要求平穩(wěn)有序，在這樣凌亂的生存環(huán)境中，生管人員要解決四大矛盾：1、市場(chǎng)的不確定性和生產(chǎn)需要穩(wěn)定的矛盾。2、按訂單的準(zhǔn)時(shí)交付和追求設(shè)備稼動(dòng)率的矛盾。3、降低成本和......

心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 深圳：2026年05月09日

培訓(xùn)三大核心元素“講師、學(xué)員、場(chǎng)地”,其中核心主體是“人”。培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是通過(guò)人的心理來(lái)研究人的行為，然后通過(guò)改變?nèi)说男袨樽罱K改變?nèi)说男睦?。每個(gè)受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的心理需求有本質(zhì)差異，什么樣的培訓(xùn)更能符合受訓(xùn)者的心理需求呢？講師現(xiàn)場(chǎng)如何把握引導(dǎo)受訓(xùn)者心理變化呢？“以受......

民法典視角下商務(wù)合同風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)防控 北京：2026年06月08日

《民法典》已于2021年元旦實(shí)施，原來(lái)的《合同法》同時(shí)廢止，相比于《合同法》，《民法典》的合同編中新增了預(yù)約合同、電子合同等制度，對(duì)于合同效力（包括格式條款）、合同履行、合同變更（包括情勢(shì)變更原則）、合同解除及違約責(zé)任等規(guī)則有了新的變化，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，需要對(duì)原來(lái)的合同管理制度及商務(wù)合同作及時(shí)的調(diào)整、修訂或補(bǔ)充，......