西安KPI培訓(xùn)公開課

績(jī)效迭代與激勵(lì)效能提升實(shí)戰(zhàn)班——新KPI與OKR思維 西安：2026年05月30日

權(quán)威，實(shí)戰(zhàn)：前沿實(shí)戰(zhàn)績(jī)效專家，助力企業(yè)從運(yùn)營角度打造實(shí)戰(zhàn)落地并快速迭代的績(jī)效管理體系，系統(tǒng)提升激勵(lì)效能；前沿，實(shí)效：全新KPI與OKR思維，引導(dǎo)企業(yè)突破傳統(tǒng)績(jī)效考核桎梏，切實(shí)驅(qū)動(dòng)牛人做事，調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的狼性；聚焦，實(shí)用：針對(duì)HR重點(diǎn)提升績(jī)效指標(biāo)提煉、評(píng)價(jià)輔導(dǎo)的關(guān)鍵技能，并同步提升部門經(jīng)理的考核能力；系統(tǒng)，轉(zhuǎn)化：通過現(xiàn)場(chǎng)......

班組KPI量化考核體系建立 武漢：2026年07月03日

一、班組績(jī)效與公司績(jī)效的聯(lián)系1.現(xiàn)代制造業(yè)的勢(shì)、道、術(shù)思考2.班組KPI量化考核設(shè)計(jì)和運(yùn)作過程中存在的問題3.班組績(jī)效如何對(duì)公司績(jī)效的承接a)工廠KPI量化考核體系設(shè)計(jì)的驟介紹b)由公司戰(zhàn)略確定工廠級(jí)KPIc)工廠級(jí)別指標(biāo)分解至部門和班組二、班組績(jī)效管理體系的建立1.班組常見的績(jī)效指標(biāo)a)常見的一線職能班組b)班組常見......

KPI的有效設(shè)定 北京：2026年04月22日

1. 什么是KPI（關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)）•目標(biāo)管理還不夠嗎：為什么還要KPI•績(jī)效的構(gòu)成要素決定了考核的方向•平衡計(jì)分卡與KPI•區(qū)分KPI與基于任務(wù)的管理2. 如何有效設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）•尋找KPI的一般方法：用頭腦風(fēng)暴法集思廣益用因果圖法保證一致性用思維導(dǎo)圖（腦圖......

生產(chǎn)運(yùn)營KPI量化考核體系設(shè)計(jì) 北京：2026年05月08日

一、部門及個(gè)人績(jī)效與公司績(jī)效的聯(lián)系現(xiàn)代制造業(yè)的盈利模式轉(zhuǎn)型新盈利模式下的生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)KPI設(shè)定與分解工廠各級(jí)KPI量化考核設(shè)計(jì)和運(yùn)作過程中存在的問題工廠級(jí)目標(biāo)績(jī)效管理工廠KPI量化考核體系設(shè)計(jì)的步驟介紹由公司戰(zhàn)略確定工廠級(jí)KPI工廠級(jí)別指標(biāo)分解至部門和個(gè)人案例分享：以企業(yè)盈利為目標(biāo)的工廠級(jí)KPI分解二、工廠績(jī)效管理體系......

物業(yè)管理企業(yè)——稅務(wù)政策充分利用與安全納稅籌劃及財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)務(wù) 廣州：2026年04月16日

2022年第一場(chǎng)稅戰(zhàn)已經(jīng)打響，這么關(guān)鍵的時(shí)刻，作為物業(yè)管理企業(yè)財(cái)務(wù)人員和企業(yè)管理人員的你，準(zhǔn)備好了嗎？有多少物業(yè)公司年底一算賬，發(fā)現(xiàn)稅交得和利潤一樣多！稅收負(fù)擔(dān)的輕重直接關(guān)系企業(yè)的實(shí)際利益。由于對(duì)稅務(wù)管理缺乏重視和了解，很多物業(yè)管理企業(yè)明明知道稅負(fù)過高，卻又束手無策。有些物業(yè)管理企業(yè)總是將目光鎖定在“稅負(fù)最......

技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)言管理 北京：2026年05月29日

1.序言本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目，已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，掌握預(yù)研項(xiàng)目目標(biāo)描述方式。1.1.通過開場(chǎng)白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)1.2.學(xué)員演練：——組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用預(yù)研項(xiàng)目1.2.1.目的：建立課程中的學(xué)習(xí)......