西安課程設計培訓公開課

TTT培訓師進階：課程設計開發(fā)五步精煉 成都：2026年06月24日

* 企業(yè)內部培訓師* 承擔部分培訓任務的各部門經理課程收益:作為企業(yè)內部培訓師，您既要具備培訓技能，也要為企業(yè)進行綜合診斷，為本公司設計更有針對性的課程。本課程將幫助參加者學會如何為公司設計針對性的教學內容和教學方法，力求使內部講師邁向更高層次，提升為一名資深的專業(yè)內訓師。我們將采用模擬工作站的教學方式，使參加者能夠在......

微課程設計開發(fā)實戰(zhàn) 武漢：2026年06月11日

第一講：揭秘微課程1. 4G時代的學習模式2. 微課產生的時代背景3. 為什么需要微課程？——”互聯網+“和O2O學習4. 什么是微課程？——碎片化和移動互聯化5. 微課有什么特點？——微課程的九大優(yōu)勢6. 制作微課對職業(yè)人......

TTT進階--培訓課程設計 濟南：2026年04月12日

期待成長為更專業(yè)的培訓師期望不僅會授課，還會設計屬于自己的課程期盼擁有演練機會，并得到專家的指導和反饋，獲得必要的課程設計技能本課程每班最多15人，學員帶著3個小時課程內容來，3天培訓后學員帶著90分鐘課程的課件包和"現場說課+導師點評"的視頻及"書面反饋報告"走，幫助學員真正有......

基于崗位經驗萃取的課程設計與開發(fā) 濟南：2026年05月16日

內部講師業(yè)務專家課程開發(fā)專家課程大綱一、課程開發(fā)的成功之道培訓效果為何糟糕案例：老師嗨還是學員嗨內訓師的角色定位成人如何學習以學員為中心的課程設計理念二、分析學員需求分析學員基礎信息分析學員崗位任務分析學員業(yè)務痛點三、明確課程主題課程主題的常見誤區(qū)定標題原則練習：學員畫像成果：學員畫像圖紙四、內容萃取設計1.整體邏輯：......

產品研發(fā)流程優(yōu)化和研發(fā)項目管理 上海：2026年04月11日

當今的研發(fā)已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，研發(fā)項目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項工作：研發(fā)面臨市場、 客戶的壓力，需要與內外部的各大部門協調，這些對項目經理和項目組成員都提出了更高的要求。 因此研發(fā)項目經理的工作不僅僅是技術層面的產品開發(fā)工作，而是技術與管理相結合的工作，甚至 更多是管理工作，項目經理的任務將不再是個人英雄般地拼命完成......

企業(yè)內經 上海：2026年06月27日

企業(yè)經營管理者及國學愛好者課程內容一、中醫(yī)哲學與企業(yè)管理的相關性作為課程的鋪墊，介紹必要的基礎知識，包括中醫(yī)的基礎理論方法，以及企業(yè)內經相較與西方管理體系的差異點，使學習者初步理解為什么要從《黃帝內經》中汲取另一種企業(yè)組織管理和運作模式。本部分內容包括：1、《黃帝內經》的管理學淵源2、從陰陽理論看當今社會的失衡狀態(tài)3、......