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職業(yè)化成長(zhǎng)全方位 成都:2026年07月02日
* 步出學(xué)校、踏入職場(chǎng)不久的職場(chǎng)新人 * 新近由其他企業(yè)入職的企業(yè)新人* 希望有效提升自身職業(yè)化素養(yǎng)的其他人士課程大綱1.理解職業(yè)化一詞的內(nèi)涵* 如何理解職業(yè)?到底什么是職業(yè)化的表現(xiàn)和行為* 在對(duì)上、對(duì)下、對(duì)工作任務(wù)中,優(yōu)秀職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)化的八項(xiàng)意識(shí)2.職業(yè)化之商務(wù)禮儀* 樹立職業(yè)化外在形象* 職業(yè)場(chǎng)所社會(huì)交往中的......
企業(yè)員工職業(yè)化塑造 石家莊:2026年05月16日
企業(yè)全體員工課程背景:我們的員工 缺乏職業(yè)化 思想的表現(xiàn):1、這只是我的一份工作而已,沒(méi)有任何的意義,我就是一個(gè)打工者,公司根本不管我的發(fā)展,我也不理會(huì)公司的好壞。2、除了“錢”根本找不到更多的動(dòng)力來(lái)工作,每天都痛苦的做必須做的事情,沒(méi)有任何的樂(lè)趣可言,一切向“錢”看3、......
職業(yè)化成長(zhǎng)全方位 北京:2026年04月22日
1.理解職業(yè)化一詞的內(nèi)涵* 如何理解職業(yè)?到底什么是職業(yè)化的表現(xiàn)和行為* 在對(duì)上、對(duì)下、對(duì)工作任務(wù)中,優(yōu)秀職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)化的八項(xiàng)意識(shí)2.職業(yè)化之商務(wù)禮儀* 樹立職業(yè)化外在形象* 職業(yè)場(chǎng)所社會(huì)交往中的禮儀* 商務(wù)拜訪與接待禮儀* 蘊(yùn)藏在電話中的職業(yè)禮儀* 英語(yǔ)郵件禮儀* 商務(wù)用餐和宴請(qǐng)禮儀3.優(yōu)秀職業(yè)人需修煉的職業(yè)化......
基層管理者/班組長(zhǎng)職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京:2026年05月06日
1. 基層管理者/班組長(zhǎng)的角色定位基層管理者/班組長(zhǎng)工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長(zhǎng)必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長(zhǎng)管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá):掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長(zhǎng)的行為對(duì)照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......
高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送 深圳:2026年04月18日
?當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么??如何做好收貨入庫(kù)管理??如何做好儲(chǔ)位管理??如何提高盤點(diǎn)的有效性??庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么??如何做好庫(kù)存的分類管理??如何提高物料揀貨配送的效率??如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗??如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備??如何降低物流運(yùn)輸成本??如何提高物流倉(cāng)儲(chǔ)的電子化水平?培訓(xùn)對(duì)象高層管理者、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、......
研發(fā)及技術(shù)人員績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì) 深圳:2026年05月26日
人力資源部部門經(jīng)理/績(jī)效考核專員、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干等。課程大綱:一、 研發(fā)績(jī)效管理概述1. 研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)?• 邏輯思維能力強(qiáng)• 獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多• 技術(shù)導(dǎo)向性明顯• 流動(dòng)意向明顯2. 研發(fā)人力資源管理常見(jiàn)的問(wèn)題分......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
