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CDSP數(shù)據(jù)安全認(rèn)證專家培訓(xùn)班 西安：2026年06月25日
第一章、數(shù)據(jù)安全導(dǎo)論數(shù)據(jù)安全的綱領(lǐng)數(shù)據(jù)分類的原則與實(shí)施數(shù)據(jù)安全體系第二章、數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)安全的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)數(shù)據(jù)安全應(yīng)對(duì)機(jī)制第三章、數(shù)據(jù)安全架構(gòu)與設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)安全架構(gòu)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和案例數(shù)據(jù)安全治理框架和架構(gòu)模型訪問控制關(guān)鍵技術(shù)數(shù)據(jù)安全業(yè)務(wù)場景第四章、數(shù)據(jù)安全的基石：密碼學(xué)與加密各類密碼學(xué)技術(shù)密鑰管理體系和安全協(xié)議量......
CCSK云計(jì)算安全知識(shí)認(rèn)證培訓(xùn)班 西安：2026年06月26日
1、云供應(yīng)商和信息安全服務(wù)公司。獲得云安全證書，可以成為競爭優(yōu)勢，員工持有CSA認(rèn)證可以為他們的潛在客戶增強(qiáng)信心，能夠給未來的項(xiàng)目帶來必要的支持。2、政府監(jiān)管部門及第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)。員工擁有CSA認(rèn)證，幫助他們建立一個(gè)客觀、一致的云安全知識(shí)水平和掌握良好的實(shí)踐技能。3、云服務(wù)用戶。客戶面臨著越來越多的可供選擇的云服務(wù)供應(yīng)......
DAMA中國數(shù)據(jù)治理工程師 CDGA認(rèn)證 西安：2026年06月29日
掌握數(shù)據(jù)管理知識(shí)體系的整體框架及各領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容；對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)管理各領(lǐng)域中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及實(shí)踐獲得理解；系統(tǒng)化、體系化、結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)管理問題辨析、思考和分析能力，及數(shù)據(jù)管理解決方案設(shè)計(jì)、執(zhí)行能力。課程對(duì)象：企業(yè)CIO、CDO 等信息化相關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)；數(shù)據(jù)管理或數(shù)據(jù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、核心團(tuán)隊(duì)成員；企業(yè)數(shù)據(jù)管理專家/專家委員會(huì)專員......
DAMA 國際數(shù)據(jù)管理專業(yè)人士 CDMP-A 基礎(chǔ)級(jí)認(rèn)證 西安：2026年06月29日
通過學(xué)習(xí)本課程，您將獲得如下收益：掌握數(shù)據(jù)管理知識(shí)體系的整體框架及各領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容；對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)管理各領(lǐng)域中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及實(shí)踐獲得理解；系統(tǒng)化、體系化、結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)管理問題辨析、思考和分析能力，及數(shù)據(jù)管理解決方案設(shè)計(jì)、執(zhí)行能力。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)CIO、CDO 等信息化相關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)；數(shù)據(jù)管理或數(shù)據(jù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、核心團(tuán)隊(duì)成員；......
OKR目標(biāo)績效管理體系建立-績效管理的變革與創(chuàng)新 上海：2026年06月04日
所有學(xué)員被分配進(jìn)每個(gè)小組，每組6--8人左右，組成一個(gè)模擬公司或者業(yè)務(wù)部門，選出一位負(fù)責(zé)人，然后模擬公司/部門人數(shù)，部門平均工資，向經(jīng)理人數(shù)匯報(bào)人數(shù)等信息。學(xué)員運(yùn)用2天時(shí)間，模擬公司OKR敏捷績效管理流程，從OKR目標(biāo)設(shè)置開始，到績效溝通輔導(dǎo)反饋與教練，到績效考核與評(píng)估，到最后的激勵(lì)認(rèn)可與發(fā)展。每項(xiàng)活動(dòng)將由講師講解加學(xué)......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海：2026年06月25日
第一部分，導(dǎo)入，企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分：崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地圖從學(xué)習(xí)地圖1.3.學(xué)習(xí)地圖服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略下的人才戰(zhàn)略1.4......
