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生產(chǎn)效率,如何進(jìn)行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場(chǎng)改善&車間班組技能 蘭州:2026年06月16日
第一天上午授課內(nèi)容:《完美執(zhí)行:高效生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃制定與執(zhí)行》第一部分 應(yīng)對(duì)突發(fā)需求的生產(chǎn)插單管理第二部分 實(shí)現(xiàn)平準(zhǔn)化生產(chǎn)的生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)第三部分 確保生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃順暢執(zhí)行的產(chǎn)銷協(xié)同第四部分 消除七大浪費(fèi):介紹生產(chǎn)中七大浪費(fèi)的識(shí)別和消除方法及步驟。通過推行“5S”、直觀控制和建立多功能自我指導(dǎo)團(tuán)......
精益TPM及人工智能維護(hù) 西安:2026年06月08日
第一講精益設(shè)備管理創(chuàng)新與發(fā)展1.何為精益設(shè)備管理2.精益的起源與發(fā)展3.企業(yè)中常見的浪費(fèi)4. 精益生產(chǎn)的核心:消除浪費(fèi)5.設(shè)備管理方式的變革與創(chuàng)新6.企業(yè)設(shè)備管理內(nèi)容與會(huì)務(wù)7.現(xiàn)代設(shè)備管理理念8.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式9.提升設(shè)備綜合效率(OEE)10.全壽命周期設(shè)備管理及LCC技術(shù)11.建設(shè)精益設(shè)備管理體系1......
現(xiàn)代設(shè)備維修技術(shù)與備件管理 西安:2026年06月23日
證書費(fèi) 800元/人,經(jīng)培訓(xùn)考評(píng)通過后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部注冊(cè)《設(shè)備管理工程師》職業(yè)證書。網(wǎng)上查詢、全國(guó)通用,是從業(yè)人員晉升、加薪、求職,法律公證的有效證件。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件及學(xué)歷證復(fù)印件各兩份,二寸藍(lán)底證件照4張,并請(qǐng)于報(bào)到時(shí)交至?xí)?wù)組。課程大綱:(一)設(shè)備維修技術(shù)部分1、維修技術(shù)概論1)維修的定義、方針和......
現(xiàn)代設(shè)備安全管理高級(jí)研修班 西安:2026年06月23日
主管設(shè)備和生產(chǎn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)高、中層設(shè)備設(shè)施安全管理人員。設(shè)備設(shè)施采購(gòu)和使用部門主管及相關(guān)業(yè)務(wù)人員。各職業(yè)院校主管機(jī)電類校長(zhǎng)、系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)中心主任及骨干教師、校企合作主管部門領(lǐng)導(dǎo)及成員等。培訓(xùn)內(nèi)容(一)最新頒布《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》(2014版)解讀1、強(qiáng)化落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任(1)......
數(shù)字化時(shí)代的項(xiàng)目管理 北京:2026年07月04日
大量生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,嫻熟的專業(yè)化培訓(xùn)技巧,善于運(yùn)用案例分析,讓學(xué)員在互動(dòng)中體驗(yàn)真諦,在輕松的氛圍中掌握項(xiàng)目管理技能。課程采用顧問式培訓(xùn)方式和行動(dòng)學(xué)習(xí)理念,課堂中設(shè)置工作實(shí)際問題研討和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),突出培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性。課程收益1.學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理理論、流程和方法,掌握項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和實(shí)戰(zhàn)技巧;2.了解全球化企業(yè)項(xiàng)目管理......
供應(yīng)鏈管理培訓(xùn) 上海:2026年05月18日
第一部分:供應(yīng)鏈介紹供應(yīng)鏈的概念內(nèi)部供應(yīng)鏈與外部供應(yīng)鏈供應(yīng)鏈的新趨勢(shì)第二部分:供應(yīng)鏈服務(wù)供應(yīng)鏈服務(wù)的定義服務(wù)的規(guī)劃要點(diǎn)客戶服務(wù)與成本案例分析:延遲戰(zhàn)略的應(yīng)用案例討論:為什么世界最貴?第三部分:庫(kù)存優(yōu)化局部?jī)?yōu)化與整體優(yōu)化案例討論:最優(yōu)存在嗎?從牛鞭效應(yīng)看供應(yīng)鏈案例討論:能持續(xù)多久?協(xié)同效應(yīng)與持續(xù)補(bǔ)貨產(chǎn)品生命周期與庫(kù)存SO......
