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領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2026年06月01日
*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......
班組長團隊管理技能提升 成都：2026年06月06日
提升現(xiàn)場管理者的管理理念。正確理解與應(yīng)用現(xiàn)場管理與改善的方法和工具。理順班組日常管理工作的流程和強化關(guān)鍵點控制。掌握提升現(xiàn)場管理綜合效率的有效方法。激發(fā)現(xiàn)場管理者自我提升與追求卓越的潛能。適合對象：班組長、工段長、線長、領(lǐng)班等現(xiàn)場基層主管及后備培養(yǎng)干部、新任現(xiàn)場管理人員。課程大綱一、班組長角色認知及管理的基本概念企業(yè)基......
領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶：2026年06月03日
1.重新認識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......
領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年04月13日
通過多種形式的研討活動，使中、高層管理人員：明確自身的責任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習慣的重要性；認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準確對待他人，促進相互協(xié)調(diào)，增強團隊精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進有效溝通；掌握時間主動權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)......
彈性PMC—柔性生產(chǎn)計劃與物料需求控制 廣州：2026年05月29日
第一講、重新認識PMC的管理職責1.VUCA年代趨勢與挑戰(zhàn)?2.企業(yè)生產(chǎn)管理混亂的根源與生產(chǎn)型工廠計劃相關(guān)的常見問題2.1 銷售計劃、生產(chǎn)計劃與出貨計劃的關(guān)系3.生產(chǎn)計劃管理的推行原則與功能圖4.PMC職能的管理任務(wù)與目標及對PMC組織機構(gòu)的建議生產(chǎn)計劃與物料控制在企業(yè)中的角色定位生產(chǎn)計劃的特點與制定要求生產(chǎn)計劃的用途......
學(xué)習型組織建設(shè)與知識管理 上海：2026年07月03日
第1講：驅(qū)動力企業(yè)家成長中的四大渴望業(yè)務(wù)負責人提升業(yè)績的四大法寶企業(yè)人才成長生命周期的四大階段培訓(xùn)經(jīng)理擔負的使命與成長的機遇第2講：定義與內(nèi)涵學(xué)習型組織的定義及內(nèi)涵學(xué)習型組織建設(shè)與知識管理的關(guān)系知識管理的的定義及內(nèi)涵第3講：實踐策略與效益知名公司學(xué)習型組織建設(shè)的五大策略學(xué)習型組織創(chuàng)新學(xué)習與傳統(tǒng)學(xué)習的對比學(xué)習型組織建設(shè)與......
