蘭州國(guó)際采購(gòu)培訓(xùn)公開課

Incoterms2020新規(guī)下進(jìn)出口關(guān)務(wù)流程及國(guó)際采購(gòu)管理與合同要點(diǎn) 北京：2026年06月26日

國(guó)際采購(gòu)供應(yīng)鏈管理人員,物流總監(jiān)/經(jīng)理，進(jìn)出口關(guān)務(wù)人員,銷售管理及國(guó)際銷售人員,涉及國(guó)際貿(mào)易的客戶服務(wù)管理及從業(yè)人員，國(guó)際結(jié)算從業(yè)人員等相關(guān)人員。課程大綱第一部分 國(guó)際采購(gòu)的特性與管理1.全球采購(gòu)的 SWOT 分析2.國(guó)際采購(gòu)的操作流程3.識(shí)別和發(fā)現(xiàn)全球采購(gòu)來(lái)源的渠道有哪些？4.國(guó)際采購(gòu)的價(jià)格構(gòu)成a)基于貿(mào)易術(shù)語(yǔ)選擇的......

國(guó)際采購(gòu)實(shí)務(wù)訓(xùn)練 上海：2026年04月20日

涉及國(guó)際采購(gòu)領(lǐng)域的相關(guān)采購(gòu)及物流部門人員【課程大綱】1.尋找和評(píng)估國(guó)際市場(chǎng)中的供應(yīng)商搜索潛在供應(yīng)商篩選潛在供應(yīng)商有效評(píng)估供應(yīng)商2 國(guó)際采購(gòu)合同的簽訂和履行國(guó)際采購(gòu)合同的主要條款國(guó)際采購(gòu)交易的磋商國(guó)際采購(gòu)合同的簽訂關(guān)于電子合同的法律規(guī)定履行國(guó)際采購(gòu)合同時(shí)的欺詐防范解讀最新INCOTERMS有效應(yīng)對(duì)合同中的風(fēng)險(xiǎn)3 國(guó)際采購(gòu)......

國(guó)際采購(gòu)與進(jìn)出口貿(mào)易全流程風(fēng)險(xiǎn)管理 上海：2026年05月28日

伴隨著東南亞地區(qū)勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)和不斷深化的生產(chǎn)供應(yīng)全球化進(jìn)程，企業(yè)的采購(gòu)供應(yīng)已經(jīng)不再局限于一國(guó)或一個(gè)地區(qū)， 采購(gòu)供應(yīng)商人員在日常業(yè)務(wù)中涉及到越來(lái)越多的國(guó)際業(yè)務(wù)。即便是與位于國(guó)內(nèi)的供應(yīng)商合作，也有可能遇到外幣交易。成本， 交期，報(bào)關(guān)，質(zhì)量問題……很多在國(guó)內(nèi)采購(gòu)中一個(gè)電話就可以便捷解決的問......

國(guó)際采購(gòu)與進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 上海：2026年05月29日

學(xué)習(xí)并掌握國(guó)際貿(mào)易4組13個(gè)術(shù)語(yǔ)13個(gè)術(shù)語(yǔ)的計(jì)算及換算方法國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的選擇與運(yùn)用進(jìn)出口流程及單證相關(guān)知識(shí)國(guó)際外匯結(jié)算的操作信用證操作要點(diǎn)國(guó)際物流成本控制方法國(guó)際貨物運(yùn)輸方式的選擇如何給國(guó)際貨物投保糾紛預(yù)防的主要措施培訓(xùn)對(duì)象：采購(gòu)、物流、供應(yīng)鏈管理、關(guān)務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人課程大綱：第一天：國(guó)際貿(mào)易模式與貿(mào)易術(shù)語(yǔ)選擇......

應(yīng)用Excel提升人力資源管理效率—EXCEL人力資源高效解決方案 深圳：2026年07月04日

第1部分 高效習(xí)慣之“以終為始”高效工作習(xí)慣之方法——“以終為始”；員工信息及勞動(dòng)合同管理期望的理想結(jié)果討論？如何達(dá)成期望結(jié)果？（思路/方法及Excel工具）第2部分 數(shù)據(jù)分析最大眾工具Excel數(shù)據(jù)分析最大眾工具Excel（2010版介紹）；Ex......

高效人士七修煉 上海：2026年06月25日

《高效人士七習(xí)慣》是“從自我管理到協(xié)作增效”的經(jīng)典課程，前三個(gè)習(xí)慣是自我管理的打造，后三個(gè)習(xí)慣是人際互動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的成果。第七個(gè)習(xí)慣則是個(gè)人與組織“可持續(xù)發(fā)展”的保證。該課程可幫助學(xué)員：樹立“主動(dòng)積極&rdquo......