熱門搜索關(guān)鍵字
北京期權(quán)激勵培訓(xùn) 上海激勵技巧培訓(xùn) 廣州壓力管理培訓(xùn) 深圳卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 蘇州總裁培訓(xùn)班培訓(xùn) 銀川領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn) 成都學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) 西安領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn) 重慶領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn) 太原情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 貴陽年度規(guī)劃培訓(xùn) 鄭州新任主管培訓(xùn) 石家莊問題解決培訓(xùn) 昆明團隊協(xié)作培訓(xùn) 武漢團隊控制培訓(xùn) 長沙企業(yè)經(jīng)營培訓(xùn) 濟南集團發(fā)展培訓(xùn) 天津經(jīng)營計劃培訓(xùn) 南寧經(jīng)營方略培訓(xùn) 合肥CEO培訓(xùn)蘭州領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)公開課
領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決訓(xùn)練 成都:2026年05月29日
本課程是針對企業(yè)管理者和骨干員工的一門實用技能培訓(xùn)課程,將問題分析與解決的工具和流程進行有機整合,并通過有針對性的實戰(zhàn)練習(xí),提高學(xué)員高效分析和解決問題的能力,幫助學(xué)員在工作中有效解決問題、提高工作效能、推動企業(yè)績效持續(xù)提升。提供一套快速、簡潔、有效的問題分析與解決的方法和工具,幫助學(xué)員提高問題處理效率,提升分析解決問題......
知行合一——領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知智慧 成都:2026年06月08日
* 認(rèn)識“心學(xué)”的力量* 認(rèn)知升級—提升認(rèn)清問題本質(zhì)的能力* 加強行動力— 實踐解決問題的方案* 掌握知行合一的方法論* 智慧思維訓(xùn)練—跨度學(xué)習(xí),刻意練習(xí)參加對象* 希望通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí),不斷突破與完善自我,從而能夠帶領(lǐng)團隊共同成長,挑戰(zhàn)及超越目標(biāo)的中高層管理崗......
領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實戰(zhàn)班 西安:2026年06月25日
中國企業(yè)正面臨中高層危機!中國企業(yè)所面對的將是一個競爭空前激烈的市場環(huán)境,十年前缺乏的是資金,十年后缺乏的是的核心管理人才。中高層核心管理團隊是公司的中流砥柱,沒有強大的中高層,就沒有強大的企業(yè)。中高層領(lǐng)導(dǎo)力是目前中國企業(yè)亟待解決的問題之一。中高層領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅僅中高層個人能力,更是標(biāo)志一個強大企業(yè)的崛起。課程對象:......
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力--卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項行動 重慶:2026年06月04日
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程1.對庫澤斯和波斯納簡要介紹2.本次培訓(xùn)的目標(biāo)3.討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則5.蓋洛普:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑6.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一: 經(jīng)驗是最好的老師7.分享:個人成功時刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事8.從個人成功的經(jīng)驗中得到的啟示二、領(lǐng)導(dǎo)的五項行動1.庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型-五項實踐活動2......
向GE公司學(xué)習(xí)-如何管好供應(yīng)商的質(zhì)量 上海:2026年06月27日
中高層管理者、品管部門、采購部門、設(shè)計部門、工程其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)大綱:第一講:如何做好供應(yīng)商的分類管理??GE供應(yīng)商管理模式的優(yōu)缺點?供應(yīng)商表現(xiàn)的分類?培養(yǎng)尷尬供應(yīng)商的利與弊?什么樣的材料供應(yīng)商可選性低?買賣關(guān)系的類別?合作型供應(yīng)商的產(chǎn)生原因?兩類關(guān)系的采購策略區(qū)別第二講:新供應(yīng)商質(zhì)量現(xiàn)狀的評估內(nèi)容有哪些?......
EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在管理中的應(yīng)用 深圳:2026年06月17日
課前:用心對待每一波學(xué)員:針對每一家公司,每一波學(xué)員,每一次課程,做課前水平調(diào)研分析。針對每一次課程做到完全定制化,讓課程更加落地課中:以案例作為樣本,而不是功能:學(xué)員最傷的問題:功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò),但是一旦遇到復(fù)雜問題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn),目標(biāo)是更有情景化課后:有視頻訓(xùn)練營和微信公眾賬號進行......
