蘭州項(xiàng)目工具培訓(xùn)公開課

研發(fā)項(xiàng)目工具與模板實(shí)務(wù)訓(xùn)練 北京：2026年04月13日

一、案例分析1、研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通的游戲2、從進(jìn)度、質(zhì)量和成本（風(fēng)險(xiǎn)）的三重約束來看分析研發(fā)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)3、總結(jié)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色成員在項(xiàng)目中的職責(zé)4、思考：類似的問題在公司有沒有經(jīng)常發(fā)生？二、研發(fā)項(xiàng)目管理概述1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理i.什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目的特征ii.產(chǎn)品、規(guī)劃、項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)iii.什么是項(xiàng)目管理iv.項(xiàng)目管理的九大知......

新《土地管理法》與土地、房屋征收補(bǔ)償安置及“兩違”綜合執(zhí)法專題培訓(xùn)班 西寧：2026年06月12日

《土地管理法（修正案）》、《民法典》以及最高人民法院《關(guān)于審理行政協(xié)議案件若干問題的規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)的頒布實(shí)施，對(duì)新時(shí)期土地和房屋征收、補(bǔ)償工作提出了新的要求。同時(shí)，為進(jìn)一步體現(xiàn)司法為民、服務(wù)民生，強(qiáng)化征收拆遷的司法監(jiān)督，最高人民法院從全國(guó)范圍擷選的“征收拆遷典型案例”，涉及農(nóng)村土地征收、城......

提質(zhì)增效—AI時(shí)代物業(yè)管家角色認(rèn)知與服務(wù)力提升解碼研修班 銀川：2026年05月12日

課前預(yù)熱：通過調(diào)研管家在職年限，對(duì)物業(yè)服務(wù)對(duì)象的理解？體驗(yàn)不同AI工具對(duì)物業(yè)服務(wù)對(duì)象的分析，引發(fā)學(xué)員思考，引導(dǎo)學(xué)員聚焦本期課程。Day1 第一章：認(rèn)知力提升第一節(jié)：管家自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)同：從標(biāo)桿企業(yè)管家服務(wù)力地圖，看AI時(shí)代卓越管家四大價(jià)值。角色認(rèn)知：AI時(shí)代卓越管家定位：五邊形戰(zhàn)士。職能理解：從對(duì)客服務(wù)角度，明確卓越管......

城市更新背景下土地綜合開發(fā)項(xiàng)目落地實(shí)操與土地、房屋征收補(bǔ)償安置及“兩違”綜合執(zhí)法高級(jí)研修班 銀川：2026年07月03日

各地政府主管領(lǐng)導(dǎo)、司法局、住建局、自然資源局、房地產(chǎn)管理局、城管綜合執(zhí)法局（執(zhí)法大隊(duì)）、街道辦、各產(chǎn)業(yè)園區(qū)、開發(fā)區(qū)管委會(huì)、棚改指揮部、棚改辦、城改辦、征收辦、統(tǒng)征辦、城市更新部門、老舊小區(qū)改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組、住房保障、土地儲(chǔ)備機(jī)構(gòu)、城投公司相關(guān)人員；房地產(chǎn)開發(fā)等單位的相關(guān)人員。課程大綱（一）城市更新背景下土地綜合開發(fā)項(xiàng)目......

個(gè)人防護(hù)用品（PPE）知識(shí) 廣州：2026年06月27日

一、使用個(gè)人防護(hù)用具的注意事項(xiàng)1-1 PPE的定義與理解1-2 國(guó)家對(duì)PPE的法規(guī)要求1-3 如何正確的選擇防護(hù)用具1-4 如何正確的防電磁輻射1-5 電磁輻射的個(gè)人防護(hù)用品案例：噪音危害與聽力保護(hù)的必要性PPE使用不當(dāng)造成的事故1-4 正確的保養(yǎng)個(gè)人防護(hù)用具學(xué)員互動(dòng)：經(jīng)驗(yàn)分享與交流二、人體各部位傷害種類及其防護(hù)用具2......

核心員工忠誠(chéng)度建設(shè)與保留體系的運(yùn)作 上海：2026年05月26日

了解核心員工的定義并掌握鑒別方法掌握員工保留的步驟、模型及方法了解心理契約的定義及其對(duì)員工保留的重要意義掌握激勵(lì)的模型及其應(yīng)用掌握并使用五類員工價(jià)值取向來管理、提升員工忠誠(chéng)度與敬業(yè)度學(xué)習(xí)80后員工調(diào)研報(bào)告并掌握應(yīng)對(duì)其特殊價(jià)值觀的保留模式培訓(xùn)大綱：第一部分 核心人才的鑒別什么是核心員工？核心人才的鑒別為什么員工保留比以往......