蘭州基層管理者培訓公開課

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓練 北京：2026年05月06日

上面千根線，下面一根針。基層管理者對企業(yè)的價值創(chuàng)造是非?；A(chǔ)的、關(guān)鍵的，如何把他們打造成效率高手才是生產(chǎn)企業(yè)提升制造、服務(wù)和質(zhì)量水平的真諦！本課程為各種生產(chǎn)和服務(wù)企業(yè)打造，科學全面地提升班組長職業(yè)化水平?！緟⒓訉ο蟆恳痪€主管，一線班組長，一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工......

新現(xiàn)實下中基層管理者必備的能力 北京：2026年05月08日

第一講：新現(xiàn)實一：“一切皆因知識”無論你是中層管理者還是基層管理干部，你都需要了解新員工，特別00后的特短與需求。95后，00后將成為未來企業(yè)的主力軍。他們是知識型員工的代表人物。作為中基層管理者，你需要知道：A，知識有哪些特點？B，知識給管理帶來哪些挑戰(zhàn)？C，知識型員工有哪些特點？D，管理知識......

基層管理者高效執(zhí)行率 蘇州：2026年05月27日

生產(chǎn)現(xiàn)場相關(guān)班組長、領(lǐng)班、線長、科長等基層管理人員課程收益：通過對基層管理者角色認知的培訓、職責的定位、現(xiàn)場管理技巧的培訓。使基層管理者（如班組長）對現(xiàn)場管理的技能提高。以提升公司的整個管理效率。課程大綱：開場白自我介紹學員介紹管理理念企業(yè)的概念企業(yè)經(jīng)營的目的管理的概念管理者的認知管理者的角色現(xiàn)場管理人員的角色認知與定......

基層管理者領(lǐng)導能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、強化基層主管核心能力，掌握工作教導技能2、強化領(lǐng)導溝通能力，正確處理職場關(guān)系3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能4、完善自我、突破業(yè)績課程對象基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓練人員.課程大綱1、現(xiàn)場管理者的作用與責任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場......

民法典及個保法背景下的人力資源管理意識及流程重塑 廣州：2026年04月30日

021年1月1日《民法典》生效實施。民法與勞動法的互動是如何發(fā)生及運作的？《民法典》對人力資源管理產(chǎn)生了哪些影響？更加需要關(guān)注的是，經(jīng)過與某些域外管制及全球政策的交疊，本地某些實踐是否亦需要調(diào)整？哪些是挑戰(zhàn)？哪些是機遇？企業(yè)對此可以采取哪些具體的因應(yīng)措施？2021年7月28日最高院發(fā)布有關(guān)人臉識別技術(shù)相關(guān)的司法解釋。8......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析管理與突破性解決 廣州：2026年04月17日

解決質(zhì)量問題是工藝、研發(fā)、質(zhì)量、制造管理人員持續(xù)要面對的課題；雖然，我們耗費了大量的時間和成本去學習各種質(zhì)量改善工具，但是，公司產(chǎn)品中的問題依然存在，仍然有很多問題困擾我們：1、遇到多因素或復雜質(zhì)量問題時，很難找到原因；2、單個零件都沒有問題，但組裝后就出現(xiàn)性能/功能不良；3、想提高效率，對參數(shù)進行優(yōu)化，但又怕質(zhì)量出問......